初中语文_情感、态度与价值观_目标达成的现状调查与研究.pdfVIP

摘要 十七届六中全会提出了文化强国的大政方针。文化强国，就是面对日益复杂 的国际局势和艰巨的改革、发展、稳定的任务，充分利用自身优秀文化，提高民 族意识，抵制与防御颠覆、改变中国的文化渗透、文化图谋。文化强国，固然要 繁荣艺术市场，完善文化产业，而最重要的是落实社会主义的核心价值观。学校 教育作为培养教育学生的主要途径，应该不仅教给学生知识，教给学生学习的能 力，而且要促使学生主动构建自我教育的愿望。课堂教学应该成为学生学科知识 与情感情感态度价值观共同成长的生命活动。近年来，在青少年成长过程出现了 种种新的情况、新的问题，必须引起教育的高度重视，及时采取必要的对策和措 施。在此情况下，笔者对上海市16所初中的语文教师进行了问卷调查和访谈，收 集了一些资料，对当前初中语文课堂教学的情感目标的设计和落实的现状进行了 分析和调研。 调查和分析结果表明：超过一半以上的语文教师都比较重视情感目标，三维 目标的整合认同度也较高，但是对情感目标的内涵和制定都存在困惑和问题，重 知轻情的现象还是一定程度的存在；在落实情感目标时，也存在教学方法僵化生 硬，情感教学手段化，不重视情感目标的教学反思等问题。 笔者认为语文教师应该加强对情感目标的认识和理解，各级教育部门应给予 支持；教师应该深入文本，同时联系实际生活，以学生为本；同时应根据情感目 标的层级分类来陈述目标。教师应向学生传递真实的情感；教师应创造民主平等 的教学气氛，细读文本，融情予教，同时加强情感领域的教学反思。 关键词：初中语文 情感目标 教学设计 I Abstract The seventeenth plenary session raised the general policies of cultural power. Cultural power, is the face of increasingly complex international situation and the difficult reform, development, and stability tasks, full advantage of its excellent culture and national consciousness and resist subversion and defense, and change in Chinas cultural infiltration, cultural conspiracy. Cultural power, of course, to the prosperity of the art market, and improve the cultural industries, the most important is to implement the core values of socialism. School education as the main way of training and education of students should not only teach students the knowledge to teach students the ability to learn, but also to encourage students to take the initiative to build the desire to self-education. Classroom teaching should be the activities of the students academic knowledge and emotion emotional attitude and values of life and grow together. In recent years, young people growing up all sorts of new situations, new proble