合作学习在中职英语口语教学中的应用研究.pdfVIP

中文摘要 本论文在综合分析合作学习理论内涵、合作学习理论精髓、合作学习基本要素及 合作学习在国内外发展史的基础上，将合作学习教学模式引入中职英语口语教学实践 中。此合作学习教学模式是在分析职业学校英语口语教学特点及职业学生特点的基础 上进行的，使合作学习口语教学模式更本土化、更实用和更具有操作价值。本文所探 讨的合作学习口语教学模式分为教——学——评三部分，其中教的部分包括建构情 境、提出主题、精讲知识、指导活动和明确成功标准；学的部分包括了解情境、讨论 主题、学习知识、参与合作、完成合作；评价部分包括评价成果和测验。此模式的实 践操作步骤包括三部分：第一部分教师授课，其中包括教师创设情境、启发探讨、精 讲教材、学法指导；第二部分小组合作学习，其中包括选择合作任务、合作探讨、完 成合作成果、展示合作成果；第三部分合作小组得到认可。此部分的具体操作步骤是 教师和学生对合作成果进行评价、学生测验，最后是归纳总结。通过一个学期的教学 实践学生的英语口语水平得到了显著提高，主要表现以下两个方面：学生交际互动能 力及交际意识明显增加。学生经历了从最初不愿开口说英语、害怕开口说英语到主动 开口说英语的转变。二、学生口语成绩明显提高。通过前测和后测两次英语口语考试 成绩的对比，大部分学生的口语成绩有了明显提高。 本文共分为六章。 第一章主要探讨了本研究的 目的、背景意义及研究内容，阐述了本论文的创新之 处及论文的组织框架。 第二章就合作学习在国内外的运用情况进行了综述，并分析了合作学习在英语口 语教学中的运用情况。 第三章简要分析了合作学习的理论基础和基本要素，简要概括了国内外合作学习 的发展史及合作学习的基本模式，并对合作学习模式的优势和不足进行了分析。 第四章主要分析了传统口语教学法的不足及合作学习口语教学模式的优势。在分 析中职学校英语口语教学特点及教学现状的基础上，提出了合作学习的英语口语教学 模式及具体操作步骤。 第五章是实验部分。对实验的的目的、内容、研究方法进行了详细的阐述，并利 用 spss13.0 软件分析了实验数据和调查问卷。 第六章是笔者对研究中出现的问题进行了反思，并总结了此实验对教学的启示。 关键词：合作学习； 教学模式； 中职学校英语口语教学 I Abstract In the paper, on the basis of the author comprehensively analyzing the theoretical connotation、the theoretical essences 、the basic elements and the development history of cooperative learning at home and abroad， the author introduces the cooperative learning teaching model to the oral English teaching in secondary vocational school. The author analyzes the oral English teaching features in vocational school and characristics of vocational school students, which makes the cooperative learning teaching model in oral English teaching more localized 、more pratical and more operational. The teaching model includes three parts —— teaching 、learning 、evaluating. Teaching part includes constructing situatio