cc2005 教程体系解析及思考.pdfVIP

维普资讯 科技情报开发与经济 SCI—TECHINFORMATIONDEVELOPMENT＆ECONOMY 2008年 第 l8卷 第24期 文章编号：1005—6033(2008)24—0163—04 收稿 日期：2008—06—13 CC2005教程体系解读及思考 王智文，蔡启先，刘美珍 (广西工学院计算机工程系，广西柳州，545006) 摘 要：对CC2005教程体系进行了分析，概述 了构成整个计算学科的知识体系，介绍 了CC2005对大学计算学科各方向的具体教学要求，思考了CC2005教程体系对我国 计算机专业教育改革带来的影响。 关键词：CC2005；计算学科；知识结构 中图分类号：G642 文献标识码：A 在美国，自1968年以来，IEEE和 表 1 计算机科学知识结构 ACM一直密切关注计算学科的内涵变 序 课程名称 理论 实践 核心知识单元 非核心知识单元 化和社会对计算学科人才的需求，探 号 学时 学时 讨高等教育对计算学科人才培养的状 l 计算机导论 24 8 SPI，PLI，SE3，PL3，HC1，SE7，NC2 况、发展和存在的问题。自2O世纪9O 2 程序设计基础 48 l6 PLI，1)FI，PF2，PF5，AL2，AL3，PL6 年代以来，为适应教育全球化的形势 3 离散结构 72 DS1，DS2，DS3，DS4，DS5 发展 ，IEEE和ACM多次提出了计算 4 算法与数据结构 48 l6 ALl，AL2，AL3，AIA，AL5，PF2，PF3，PFd 学科教程体系。用于指导美国和全世 5 社会与职业道德 24 8 SP1，SP2，SP3sP4，SP5，SP6，SP7 SP8，SiX)，SP10 界的计算机学科专业教育，比较著名 6 操作系统 32 l6 AIA，OS1，OS2，0S3，OS4，OS5 0S6，0S7，OS8，OSI1 的有 CC199l和 CC2001。20o4年 l1 7 数据库系统原理 32 l6 IM1，IM2，IM3，1M4，IM5，1M6 lM7，IM8，IM9，IM10，IMI1，M13,IMl4 月2213。IEEEA／CM在总结前期工作 8 编译原理 40 16 PL1，PL2，PL3，PL4，PL5，PL6 PL7，PL8 的基础上，对 CC20ol给出的4个专业 9 软件工程 32 l6 SE1，SE2，SE3，SE4，SE5，SE6，SE7，SE8 SE9．SElO 方向进行了修改和扩充．并给出了新 10 计算机图形学 24 8 HC1，HC2，GVl，GV2 HC5，GV3，GV4，GV5，GV6，GV7，GV8，GV9 的评述，联合公布了新的计算学科教 Il 汁算机网络 32 l6 NCl，NC2，NC3，NC4 NC5，NC6，NC8，NC9，AR9 程 cc2oo4，2005年又对 CC2040 做了 l2 人工智能 32 8 1SI，IS2，1S3 1S4，IS5，IS6，IS7 补充和完善，并于2005年9月3O日 I3 数字逻辑 32 l6 AR1，AR2，AR3 发布 了——C0mpui【ngCurricula200