加强综合性和设计性实验, 培育学生创新能力.pdfVIP

　第 21 卷 第 1 期 实 验 室 研 究 与 探 索 V o l. 21 N o. 1　 　2002 年 2 月 LABORA TOR Y R ESEA RCH Feb. 2002　 加强综合性和设计性实验, 培养学生创新能力 ( ) ——生物科学 师范 专业实验课程体系改革与实践 郁　达, 　卢祥云, 　吴金男, 　韩曜平, 　吴友良 (常熟高等专科学校 生化系, 江苏 常熟 215500) 摘　要: 以验证性、综合性、设计性实验为主线, 对高师生物专业五门专业基础课的实验体系进行了系统 的改革和实践。培养学生的实验能力和实验教学能力。 关键词: 生物实验; 设计性实验; 实验课程体系 中图分类号: G424. 31 文献标识码:B 文章编号:(2002) S tre ng the ning the C om p re he ns ive a nd D e s ign Expe rim e nts a nd C ultiva ting S tude nts ’ C re a tive Ab ility ——P ractice of the Exp erim en t Cu rricu lum of B io logy Science , 　 , , 　 , 　 YU D a L U X iang y un W U J in nan H A N Y iao p ing W U Y ou liang ( . , , 215500, ) D ep t of B io logy and Chem istry Changshu Jun io r Co llege Changshu Ch ina Abstract: O n the basis of the testing , com p rehen sive and design experim en t, the paper dealt w ith the system a tic refo rm and p ractice of the experim en ts of the five basic cou rses of b io logy science in o rder to cu ltivate studen ts’ ab ility to conduct experim en ts and do experim en t teach ing. Key words: b io logy experim en t; design experim en t; experim en t cu rricu lum 　　90 年代我校生物专业师范毕业生的跟踪调查中, 体系。在 97 级生物师范专业进行了系统的实践。 用人单位普遍反映, 毕业生适应理论教学的能力较强, 1　加强综合性、设计性实验的总体方案 而组织实验教学及实验能力较弱。针对这一状况, 我们 首先对生物教材教法课程进行了探索性改革。并首次 在实验能力的培养上, 一、二年级以植物学、动物 提出了高师学生实验教学能力培养的方案, 拟定了培 学两大实验课为主体, 加强实验基本技能训练, 压缩验 养模式。连续对 5 届学生进行大胆实践, 取得较好的效 证性实验, 由验证性实验过渡到综合性实验。通过一定