网络课程质量评价实践及学术研究述评.pdfVIP

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2017-09-14 发布于山东
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网络课程质量评价实践及学术研究述评.pdf

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第 17卷第 4期开放教育研究 Vol. 17, No. 4 2011年 8月 Open Ed cation Research A g. 2011 1 1 2 张润芝张进宝陈庚 ( 1. 北京师范大学知识工程研究中心, 北京 100875; 2. 北京交通大学远程与继续教育学院, 北京 100044) 网络课程质量评价在整个网络教育中占有非常重要的地位, 可网络课程学分互认提供依据本文以近 5年国内外关于网络课程质量评价的实践及文献作研究对象, 总结了实践领域影响力较高的网络课程质量评价指标, 从专家视角学生视角交互视角各类教学原理视角对已有研究进行了评述研究发现, 坚持整体观立场, 以有效学习发生基础, 探索网络课程质量是极其重要的; 网络课程质量评价研究的三个基本核心问题目标是否适合社会需求目标与其实现手段是否一致目标与其评价是否一致, 这三个问题也是研究网络课程学分互认的重要基础学分互认; 网络课程质量评价; 专家视角; 学生视角; 交互视角; 各类教学原理视角 G434 A 2011) , , , , ; 2; , , 1 eLearn ing , , , , , , , , , , 1 , , , , , , 797, : , () 35, eLearn ing , , , , , , , PDF , , , : ( , 133 , , 2005) , , 1