亲职教育网页游戏设计.pdfVIP

第26卷第l期 浙江万里学院学报 V01．26No．1 1111竺!望 』Q坚!里璺!堂圣b亟i垒翌g婴璺翌!i堕望i!皇!曼i!Y !!!：!!!!!； 亲职教育网页游戏设计 李凤1，章苏静2 (1．浙江万里学院，浙江宁波315100；2．杭州师范大学，杭州310036) 摘要：亲职教育在健全父母与子女人格和家庭功能上，具有重要的作用。目前，国内亲职教育形式单一、内容缺 乏系统性，家长接受培训总量严重不足，设计亲职教育网页游戏可有效地解决这些问题。文章对目标用户特征进 行了分析，梳理了亲职教育的相关理论，设计了多层次、分支式游戏化学习任务。家长通过游戏可以体验自己家庭 角色的感知和应对模式，以及在这种互动模式下积极和消极的影响，从而掌握亲子沟通技能和情绪管理方法。 关键词：亲职教育：网页游戏；亲子关系 2013 中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1671—2250flOl—0073—05 亲职教育的理念从本世纪三十年代起为西方诸国所倡导。这种教育在德国称为“双亲教育” (E1tembildug美国称之为“ParentalEducation”)，我国台湾学者译为“亲职教育”，其含义为对家长进行的 如何成为一个合格称职的好家长的专门化教育。亲职教育是一种以父母为对象的成人教育。它在增进父 母自我了解、学习管教子女的知识能力，在改善亲子关系以及健全父母与子女的人格和家庭功能上．具有 重要的作用。现代的父母普遍与子女沟通不畅，在学业、交友、生活习惯、家庭责任、价值观等诸方面存在 认知差异，常常有教育子女的无力感。父母渴望获得教育子女的行之有效的方法、技巧．但目前我国亲职 教育的开展形式单一，往往以各种讲座、学校家长会、社会机构资讯、私营机构培训等形式存在．父母因为 平时工作忙或要照顾家庭成员没有时间参与，因而接受正规培训不多，仅靠平时利用碎片时间，通过上网 和书籍获得相关零碎知识，缺乏系统性、针对性、可操作性。父母角色所面临的困境是本课题关心的重点。 1 网页游戏要符合目标群体的学习特点 网页游戏(WebGame，BrowserGame，无端网游)又称Web游戏，是一种无需下载客户端，只要安装 浏览器并且能上网的电脑都可以通过浏览器玩的游戏，深受人们喜爱，尤其受到青少年和上班族青睐。网 页游戏以互联网为依托，供多人在线玩，除了具有游戏置入感、沉浸感等丰富情感体验特点外，与传统的 网络游戏相比，还具备以下一些特征：①无需下载客户端，只需打开浏览器就可以进行游戏：②提供轻量 级娱乐，占时间少，操作简单；③符合快速的生活节奏，随时打开、关闭、切换、玩乐；④随时与朋友进行社 交互动，共同完成游戏任务：⑤可以被各类数字移动设备终端访问。网页游戏以上特点特别适合利用碎片 时间达到娱乐效果的受众，对于父母群体，网页游戏可最优化地实现亲职教育学习目的。 家有青少年的双亲年龄一般在35—50岁之间。在这个年龄段上的成年人都非常专注于事业和家庭 责任，平时既要忙于工作又要照顾老人和小孩，只有一些片状零碎的空余时间。随着孩子逐渐长大．尤其 升入初中后，孩子便对父母不再言听计从了，也不愿意与父母太亲密，这使做父母的感到十分焦虑。由于 缺乏教育和情感沟通的相关知识和技能，这一群体急需一套行之有效的方法来解决在教育子女方面的难 收稿日期：2012—08—17 基金项目：浙江省教育技术研究规划课题(项目编号：JA014)。 作者简介：李凤(1980一)，女，浙江绍兴人，浙江万里学院现代教育技术中心工程师，研究方向：教育游戏。 · 73· 万方数据 2013年1月 浙江万里学院学报 题。网页游戏最好地适应这种需求，通过创设家长平时在实际生活中碰到的与子女冲突场景，模拟父母与 子女的NPC互动，家长只需登录20分钟就可以获得一次有效的游戏化学习经历，直观体验到自己在家 庭中的角色并感知矛盾应对模式。从而掌握亲子沟通技能和情绪管理方法。 2 构建亲职