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上海中学数学·2013年第9期
数学概念课在未来智慧教室的尝试与探索
——“幂函数的性质与图像’’教学实录及反思
200040上海华东模范中学徐志勇
未来智慧教室是集合多种现代化教学设备与先 成4组，每组配备一台iPad，供学生操作软件观察函
进教育理念的教学场所，展示给学生的是一种全新 数图像总结规律，每组安排一个学生负责记录．
的教学环境，在国外已经普及应用．为实现教学中学
二、教学过程
生即时、自由分组，桌椅都可以随学生自由移动．教
室内还配备苹果电脑、学生人手一台的ipad，使用多 1．弓l入：
种现代化软件辅助教学．它为未来教学的改革提供 1
初中阶段学习过的函数了一z，y一÷，y—z2的
了探索的方向．我校组织教师探索未来教室的教学 ^
使用，笔者有幸也参与了其中，并在未来智慧教室内 图像与性质．
进行了“幂函数的图像与性质”第一课时的概念教学 说明：从学生已有知识出发，引出幂函数的概念．
课，取得了较好的教学效果． 2．幂函数的定义：
一般的，函数3，一∥(志为常数，kEQ)叫幂函数．
一、准备 说明：通过具体实例的辨析，掌握幂函数的定义．
3．探究幂函数的性质与图像：
1．教学内容：“幂函数的性质与图像”，要求掌
学生分组，通过QuickGraph软件绘制各种幂
握幂函数的概念，探究幂函数的性质和图像，总结规
函数图像，研究函数性质，探究函数的图像特征和代
律，体会利用软件探究总结数学概念的规律、幂函数
数特征的关系，总结规律，最后交流．
的概念、性质与图像，探究幂函数的图像特征与代数
说明：借助未来教室可自由分组学习的环境，
特征的关系．
iPad上方便操作的软件，提供学生自由的思维平
2．学生学会使用iPad上的quickGraph软件，
台，自主探究函数的规律和性质．体现未来教室教学
此软件可以快速作出函数图像，并将多个函数图像
的不可替代性．
在同一坐标系内显示．具有操作简便、方便使用、便
注：Quick
Graph是一款作图软件，操作方便，
于学生观察函数图像的特征．
对函数内容的学习有极大的帮助．并且它是免费软
3．利用未来智慧教室的可移动桌椅将学生分
件，可在iPad上直接下载使用．
入面积参数，列方程组求解． 点评：选取线段参数0B—t(tER)，由直线AB
例4
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