例说求解二元最值问题的常用策略.pdfVIP

上海 中学数学 ·2012年第 12期 例说求解二元最值 问题的常用策略 210023 江苏省南京外国语学校仙林分校 秦伟伟 自从线性规划被引入 中学教材后，高考题中 析思维有 了较大 的考验．笔者搜集相关试题 ，用 就 出现以二元最值为背景 的考题 ，其 中大部分是 例题 的形式说明处理这类问题的相关解法． 线性规划问题．但随着对二元最值 问题考查 的增 策略一、利用不等式性质 多，试题将不等式、三角、解析几何等知识进行了 综合，很多题有 了一定的难度 ，对学生的综合分 例 1 (2010年江苏卷)设 ， 为实数，满 b,a+6,ab，丁a 下面从这个角度 出发来看 2010上海理科 ，r口(r为有理数)．即 有‘‘理，，代数 0 23题作图题的参考解答如何实现，给出以下画 过程一定可以用几何作图来实现．过程如下 ： 法 ：由于PQ的中点M 易作，所 以只要能作出斜 1．已知线段 a，b，求作 口+6如图 1，可 以用 率为 的直线 ，然后过M fg!的平行 尺规实现作图． 线 即可 ． 1+————一a+b——— 作 出点 Q对应 卜—一 n——— 6— 的参数角 的终边 ／一 — ＼ 0S，再 作 圆心 在原 P 图 1 点的单位 圆 0，，0S 2．已知线段 a，6，求作 口一b如图2，可用尺 交 圆0 于点 K，过 j 规实现作图． K 作 轴 的垂 1．———一 —————— 线 ，垂足分别为 E， ＼～ k-a-b——。--———一 b———— F，则有 sin0一EK， cosO=FK(FK 可先 图 5 图 2 不做 负值考 虑，如 3．已知 线 段 果是负值 口J以 整)．于是 a，6，EK ，FK 都是 已 a，b，求作 a6作一个 知线段 ，根据基本作 图理论 ，有理代数过程通过 任意角O，在两边上 尺规可 以实现作图．于是可以这样做： 用 圆规 标 出 OA— 由于a，b，--asin0，bcos0可作 ，所 以点(a，6) a，0B一6且 在 OA 和点(一asin0，bcos0)可作，它们连线 的斜率为 D 上标 出0C一1连接 ， 于是直线 z可作 ； BC，过 A 作 BC 的 平行 线交直 线 OB