旅游管理专业思想教育问题探讨.pdfVIP

第29卷第 1期 广东农工商职业技术学院学报 Vo1．29No．1 2013年2月 JournalofGuangdongAIB PolytechnicCollege Feb．．2013 [高职教育理论与实践] 旅游管理专业思想教育问题探讨 林潮芬，王应霞，李 芳 (广州工程技术职业学院，广东 广州 510075) 摘 要：专业思想教育在专业人才培养中具有不可替代的作用 ，关系到学生专业思想稳定和学习发展问题。很多高职院 校旅游管理专业都开设了入学专业思想教育内容，但却不够深入，专业思想教育存在不少的问题，旅游管理专业在为区域行 业发展培养合格人才上遇到了瓶颈；旅游管理专业思想教育应重视教师的业务素质、持之以恒 、通过灵活多样 的方式渗透到 三年的教学中，为行业培养合格的高素质人才提供必要的保障。 关键词：旅游管理专业；专业思想教育；问题 ；对策 中图分类号：F59—4 文献标识码：A 文章编号：1009—931X(2013)01—0042—03 高职教育担负着为区域经济发展培养高素质技 相应的行业岗位上工作，为行业做出自己应有的贡 能型人才的历史使命。当前旅游业蓬勃发展，越来 献。 越多的高职院校开设旅游管理相关专业，以适应区 旅游管理专业通过专业思想教育，让学生充分 域旅游业的发展。然而，在旅游业高速发展、酒店业 了解旅游管理专业的人才培养 目标、课程设置、职业 规模化扩大的大好机遇下，旅游酒店的人才素质问 能力、职业资格、就业岗位、就业观念、职业道德以及 题、人才流失现象仍十分严重，部分高职院校旅游专 综合素质等内容和要求，为学生端正专业思想 、明确 业招生出现滑坡。笔者从高职旅游管理专业人才的 学习 目标、学好每门专业课程打下基础，为学生树立 思想教育问题出发，探讨如何通过做好高职旅游管 正确的职业观、有 目的的培养专业综合素质提供必 理专业人才的思想教育，更进一步培养合格的高素 要指引 质的旅游管理专业人才。 二、高职院校旅游管理专业思想教育存在的问 一 、 旅游管理专业思想教育的内涵及其对培养 题 专业人才的影响 (一)旅游管理专业学生本身对所学专业缺乏 专业思想是指专门人才在专业学习和实践中所 正确认识 。 持有的一种观念、态度和思想。专业思想包括专业 主要有 以下几方面的原 因： 意识、专业承诺和职业道德等。专业思想教育就是 第一，大部分学生在高考选择专业的时候，对专 专业思想的养成教育，是职业教育人才培养的重要 业概念都比较陌生，对专业的学习课程、未来发展方 目标。 向、是否符合个人性格、兴趣等，都没有充分的了解； 进行专业思想教育，树立学生正确的专业思想， 第二，近几年，部分院校旅游管理专业招生出现 是培养合格的高素质专业人才的重要保障。第一， 滑坡，部分学生是被调剂到该专业，专业认知准备缺 正确的专业思想是学生专业认可，建立专业学习兴 乏 ； 趣的重要保证，学生只有真正理解所学专业，才能形 第三，家庭观念、社会风气等大环境仍然影响着 成正确的专业意识，才有可能喜欢上这个专业，保持 旅游管理专业学生对专业产生或多或少的不正确认 专业学习的热情。第二，正确的专业思想是专业学 识，如旅游酒店就是做 “服务”的，“服务”是低贱的 生职业承诺的重要保障，专业学生明确专业内涵