休闲生活视域下的思想政治教育创新.pdfVIP

128 鹩潜 2013年筹1期 休 闲生活视域下的思想政治教育创新 孙玫 贞 (中国矿业大学 理学院，江苏徐州 221116) ／自 、 、 、 、 、 廊 、 厣 、∥ 、 【摘 要】 在休闲生活视域下考察思想政治教育一定要和思想政治教育的 “泛政治化”、“娱乐化”划清界限。 以休 闲生活视域观照，思想政治教育的自身价值、教育主体、教育 目标、教育对象和工作模式均应有重新的认知和 考量。 【关键词】 休闲生活；思想政治教育；创新 【中图分类号】 G641 【文献标识码】 A 【文章编号】 1003—8418(2013)01—0128—02 【作者简介】 孙玫贞(1971一)，女，江苏徐州人，中国矿业大学理学院讲师。 美 国著名 的休 闲研 究专 家弗 瑞 -戈 比认 为 ： 关注个人 的生存和发展方式 ，找寻人 的存在方 向是 “休 闲是从文化环境和物质环境 的外在压力下解脱 休 闲生活 的必然选择 。二是社会主义思想政治教育 出来 的一种相对 自由的生活 ，它使个体能 以 自己所 的本质 需要 。从人类 产生起 ，思想政 治教 育 (包括 喜爱的、本能的感到有价值 的方式 ，在 内心之爱的驱 思想教育 、道德教育 )便是人类进步不可缺少 的重 动下的行为 ，并为信仰提供一个基础 。” 休 闲是在 要 因素 ，它是人类 自我设计 、发展 、完善 的实践活动 。 劳动之外属于 自己支配 的时间中所从事 的活动 。休 我 国的思想政 治教 育是社会 主义性质 的，应该主动 闲是社会进步 的标志 ，是社会发展到一定程度上对 自觉地将促进人 的 自由全面 的发展作为价值取 向和 人 的 自我意识 的一种肯定 ，是人全面发展 的基础和 目的，这是马克思主义实践人学 的要求 ，也是 “人 的 全面发展 ”的社会主义社会本质要求 。在全 面建设 人生命存 在 的永恒追求 。由于休 闲是一 种生活状 小康社会 的关键时期 ，人 的 自由全面发展 已经成为 态 ，是人 的 自我主动 的选择行为 ，因此休 闲和休 闲生 人 民迫切 的、现实 的要求 。 活 同义 。休 闲生活不仅是我 国经济社会发展 的必然 误读二：休 闲生活视域下的思想政治教育研究 结果 ，同时为我们 改善 思想政治教 育提供 了新视角 。 就是思想政治教育的 “娱乐化” 一 、对休闲生活视域下思想政治教育的误读 娱乐指体力 、精 神上 的恢复 J。人是一种生物 存在 ，其 自然生理机能 和需求是娱乐产 生 的基础 。 误读一 ：休 闲视域下思想政治教育研究就是思 但 “娱乐化 ”是指这样一种现象 ，它将娱乐贯穿于人 想政治教育的 “泛政治化” 发展 的始终 ，又指娱乐对人类社会所有领域 的低俗 思想政治教育 “泛政治化 ”即将思想政治教 育 侵袭 。如娱乐人生 ，将整个人生定位 于本能欲望 的 简化为政治教育 ，以政治来遮蔽教育 ，将思想政治教 满足 ；又如某些领域 的娱 乐化 ，本该崇高 的社会活动 育定位于一种纯粹 的工具性政治操控 的手段 。思想 目标功利化 、内容低俗化 、过程形式化和组织手段迎 政治教育发展过程 中我们有过 深刻 的教训 ，声誉 也 合化 。它是一种使人和人 的社会活动放弃崇高追求 遭到严重损坏 。但将思想政治教育贯穿于人 的休 闲 的不正确 的价值取 向，是人和社会发展