“学做一体”促进电子电工教学发展新解.pdfVIP

教学 教研 ，j}{蜉 ^ 教法研究 “学做一体”促进电子电工教学发展新解 ◆江苏省吴江中等专业学校 申起梅 摘 要：电子电工是一门知识性与实践性极强的专业，同时又是一门相对比较抽象的专业。这对职业高中的学生 而言是个不小的挑战。深化 “学做一体”的教学理念，努力通过学做一体促进本专业的学习，绝对是一个具有较强生命 力的话题。 关键词：中职 电子电工专业 学做一体 新解 “学做一体”教学理念是基于中职学校专业教学中学与 关系来理解 “学做一体”，我们认为更科学、更合理。 做脱离的情形而提出的，虽然说提出已经有一段时间，但在 二、“学做一体”的实践新解 实际教学中与我们期待的目标还存在一定的距离。这种距离 要将 “学做一体”真正落到实处 ，必须打破简单的将学与 仍然表现在客观上的课程设置与学生的专业需要之间脱节 做掺杂在一起的做法，也就是说 “学做一体”，不是今天学、明 上，表现在主观上的教学认识与国家职业人才培养需要之间 天做，而应该是学所当学、做所当做 ，学中有做、做中有学。这 的差距上。而要弥补