分层异步教学法在初中英语阅读课中的应用探究.pdfVIP

分层异步教学法 在初中英语阅读课中的应用探究 口南宁市第四十四中学 吉莉华 【关键词】初中英语 阅读理解 分 环境 、教学环境等诸多因素的影响，学生 教师从备课 、辅导到考查评价 ，很少顾及 层异步教学法 英语基础较差 ，英语阅读能力有待于提 不同学生在智力上存在的差异 ，教学与 【中图分类号】G 【文献标识码】A 升。笔者尝试将分层异步教学法应用于 学生实际接受能力严重脱节，导致优生 【文章编号】0450—9889(2013)06B一 初中英语阅读教学中，以优化英语阅读 “吃不饱”，学困生 “吃不了”，中等生 “吃不 0071-02 教学课堂 ，进而提高学生的英语阅读能 好”，两极分化严重，教学质量下降。 力。 2．忽视学生阅读兴趣、自信心等非智 从中考的角度讲 ，“得阅读者得三分 一 、 初中英语阅读教学现状