动漫设计教学中民族文化元素品牌战略的实施.pdfVIP

2010年 8月 艺术探索 Aug．2010 第 24卷 第 4期 ARIEXPLORA110N Vo1．24No．4 计捅教要学1针中培对育当前学生中民国族动文漫化作元品素的意现识状，、强存化在实的施问民题族，在文动化元漫设素动漫设计教学 中民族文化元素 品牌战略 ，以提高动漫设计人才文化认 同，从源头上解决动漫 产业的特色化发展新路。 明 胖 ⅡJ．y~肥 ：关键词】民族文化元素；动漫设计；民族化 ；品牌 _中图分类号】J023 文【献标识码】A 文章编号】1003—3653(2010)04—0073—02 ’收稿时间】2010—06—16 作者简介】吴星辉(1979一)，江西于都人，衢州职业技术学院艺 吴星辉 - 陈凌广 ： 术系讲师，研究方向：动漫设计与教学理论。 (1,2．衢州职业技术学院 艺术系，浙江 衢州 324000) 动漫已不仅是一种艺术现象，它更是一种影响 日常生活的方 2．教学中倡导学生对民族精髓的认同 式，现已成为全球新兴的重要产业之一。1『](pl12)它日益成为高科 高校作为培养动漫设计的创作者与制作者的基地，要充分认 技数字媒体和设计 、娱乐等产业的中坚力量，越来越受到国家及社 识所培养的人才成长于特定的民族文化中，其创作习性、个性受到 会各界的极大关注。然而，国内动漫设计发展与国外相比存在着明 民族文化心理、民族精神的熏陶并反映在作品之中。而广大受众 ， 显的差距，很多技术和观念都处于发展的初级阶段，明显落后于国 自然也比较能够接受符合自己价值观念的作品。所以，在动漫设计 外动漫产业的发展步伐。大凡成功的动漫产业国都非常重视 自身文 教学中如何利用民族文化元素，使动漫设计内涵得到丰富，而外延 化知识和传统文化元素的表达，如作为动漫产业强国的 日本，其动 又能得到拓展，是值得我们深思的问题。在教学方面，非常重要的 画大师宫崎峻在作品 《千与千寻》中，无论是 “场景 、角色、情节，还是 一 点就是，如何在动漫设计作品中体现鲜明的民族精神、民族价值 人物造型”等方面，都对 日本民族传统文化元素进行了巧妙的应用。 观念 、民族审美习惯、民族道德伦理等，使学生创作出来的作品能 2【](p71)它不仅为E1本动画赢得了声誉，更赢得了强大的市场。相比 成为广大人们所接受、所喜爱、所满意的精神食粮。中国人的思维 之下，当前国产动漫设计作品对本民族文化元素的运用却不够明 由于受儒家、道家、释家哲学影响比较深厚 ，几千年的文化积淀形 显、文化身份不突出，情节定位不清晰，造成国产动漫发展长期处于 成了本国人特有的民族心理 、民族习俗、民族认同感，因此，在创作 缓慢阶段，缺乏创新。然而，国外一些动漫设计公司在作品中却充分 时必须深深把握民族文化精髓，才能创作出不落俗套的优秀动漫 运用中国民族文化元素，如2008年美国好莱坞制作的 《功夫熊猫》 设计作品。1999年上海美术电影制片厂制作的动画片 《宝莲灯》，这 动画片，内容上大量 融“合了中国传统文化中的符号元素，背景均以 是我国第一部堪称为国际化和商业化兼备的大型动画长片，不管 风格浓郁的中国水墨画风格呈现，画面清新 自然，颇有几分写意特 是剧情、人物塑造，还是场景 、音乐等，都充分围绕着我国神话故事 质。”3【 论是有形元素还是精神层面上的无形元素，都是建构起整 展开，体现着民族审美习惯 、民族道德伦理等。中央电视台辉煌动 套符号系统的基本材料。里面有打着中国文化烙印的动物形象 ，主 画公司、杭州玄机科技公司带来的最新原创动画片 《三国演义》《秦 人公paul的形象被塑造为一只熊猫。这足以说明中国文化元素对于 时明月》等，将中国独特而悠久的历史与文化资源，以通俗易懂的 世界动漫来说很受欢迎。“为何外国人