杜拉斯作品中的“音乐”.pdfVIP

第 62卷 第 6期 武 汉 大 学 学 报 (人 文 科 学 版 ) Vo1．62．NO．6 2009年 11月 WuhanUniversityJournal(HumanitySciences) N0v．2009．747～ 752 “盘 杜拉斯作 品中 的 日 乐 白 睿 [摘 要]法国当代女作 家玛格 丽特 ·杜拉斯的作 品大多围绕爱 、写作、等待、欲望、死亡 等主题展开叙述 ，在她众 多作 品中，散布着许 多音乐的元素。音乐甚至取代 了人物 的语言，揭 示着作品的主题 ，暗示着人物的内心情感波动，预示着令人绝望 的爱情，推动着故事情节 向前 发展。杜拉斯笔下的 “音乐”低沉暧昧、似有似无 ，令人躁动不安，并唤起人物和读者心底最难 以名状的无法忘怀的痛苦和忧伤，而这就是她独特 的音乐性叙事风格 。 [关 键 词 ]音乐；死亡 ；绝对爱情 [中图分类号]I106．4 [文献标识码]A [文章编号]1671881X(2009)06—0747—06 法国女作家玛格丽特 ·杜拉斯的名字往往和传奇 、独特、叛逆联系在一起 。她的作 品种类繁多 ，涵 盖了小说 、随笔 、评论 、戏剧 、电影等各个领域。杜拉斯的文学世界里充满了绝望、痛苦和欲望 ，书中的人 物往往经历着离别的折磨 、死亡 的威胁和欲望的煎熬 ，然而每个人都无一例外地执著，都在期待绝对永 恒的爱。在这个等待爱的漫长过程中，音乐起 了至关重要的作用 。杜拉斯本人非常喜欢音乐 ，甚至在创 作时给音乐家打电话要求为她弹奏钢琴 ，让音乐伴随 自己的写作过程 、激发灵感 。杜拉斯笔下的人物也 和音乐有着不解之缘 ，她的许多作品从始至终都贯穿着音乐 的元素。 一 、 乐声如 “诉”：《琴声如诉》中的音乐 在她的小说 《琴声如诉 》中，音乐是全篇的灵魂 。首先 ，书名本身就是音乐术语 。其次 ，小说的故事 情节从始至终都围绕一节钢琴课展开。女主人公安娜每个礼拜五都会带儿子到女教师家里练习钢琴 ， 但儿子却极不情愿弹奏枯燥 的钢琴练 习曲，女教师不耐烦地反复训导 ，并一再追 问着 同一个问题 ： “ModeratoCantabile是什么意思?”[(第3页)这里 ，母亲对于孩子学琴的坚持没有缘由： 安娜 ·戴巴莱斯特抱住孩子的肩膀 ，把他 紧紧搂在怀里，弄得他很痛，她几乎是在喊着： “要学琴 ，要学，一定要学。” 小孩由于同样的原 因，也是 因为害怕 ，在发抖 。 “我不喜欢钢琴，”他喃喃地说 。 (… … ) 安娜 ·戴巴莱斯特不停地说 ：“应该学琴，应该学，要学。” (… … ) “为什 么?”小孩 问。 “亲爱的，音 乐……”_l(第89页) 安娜的固执近乎不近人情 ，她强调 “必须学琴”却说不清楚为什么。大概是音乐唤醒了她内心深处 某种无 以名状的细腻感觉 ，照亮了她灵魂深处的昏暗角落 ，让她重温 了某种记忆吧。更重要 的是 ，每周 收稿 日期 作者简介 ：白 睿 ，上海 外国语大学法语系讲师 ．_匕海 200083。 武汉大学学报 (人文科学版) 第 62巷 一 次的钢琴课对于安娜米说是一种需要。安娜生活富足、衣食无忧，但精神孤独 ，她需要走出乏味的家 庭 这也是为什么她坚持带儿子练习钢琴的主要原因。 女教师对小男孩的反复提问似乎是在引起读者注意。这一问题既是女教师问小男孩的，也是女主 人公安娜问 自己的，同时也是作者问读者的。而同样，这个问题的答案在文中也被反复强调 ： 已经告诉你一百遍 了，Moderato是 中速 的意思，Cantabile，像唱歌那样，像 唱歌那样 的中 板 。 (第 7页) 开篇的这个提 问紧扣书名，单从字面上讲 ，这两个意大利语单词中 “Moderato”意为 “温和的、有节制的、 可控制的”；而 “Cantabile”意为 “歌唱