构建以培养职业关键能力为目标的中职语文教学模式.pdfVIP

总第 245期 钕 ≮ ‘ Tota1．245 2013年 6月(中) TheScienceEducationArticleCollects June2013(B) 构建以培养职业关键能力为 目标的中职语文教学模式 倪 月 (增城市广播 电视大学 广东 ·广州 511300) 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672—7894(2013)17—0137一O2 摘 要 就现在的中职语文教学而言，传统的教学模式已 实现信息的双向传递，以这个为 目的来达到人与人之间相 经跟不上中职教育的新形势了。在 中职教育主要以就业为 互了解的能力。 目标的形势下，提出了以培养职业能力为 目标的中职语文 (3)创新：借鉴他人的发现或发明，在这个基础上通过 的教学。其模式主要是以学生在就业方面所需的内容上进 自己的理解，提出新的发现或发明，在原有的基础上进行改 行能力的培养，活用课本，在教学的方法上要创新激发学生 革的一种能力表现。 的求知欲与好奇心。在以就业为导向的背景下，对中职语文 (4)自我的提高：不管是在生活中还是学习里，不断地 进行改革。 对 自己进行反思、总结。找到 自己的优缺点 ，并对其进行调 关键词 中职语文 职业能力的培养 教学模式 整的能力。 On the Constructi0n of Secondary VocationalChinese (5)与他人合作：在实际生活学习中，要学会善于与他 LanguageTeachingM odelwith theCultivation ofKey 人进行合作 ，互相配合。有强烈的团队意识与个人职责的观 OccupationalAbilityasthePurpose／／NiYue 念。 AbstractTraditionalChineselanguageteachingmodelcannot (6)解决问题的能力 ：在实际生活与学习中，要学会把 keeppacewiththenewsituationofsecondaryvocationaleduca— 他人的思想 、知识转化为 自己所用 ，运用到生活学习中，用 tion，whereemploymenthasbecomethepurposeofsecondary 来解决遇到的问题。 vocationaleduction．Sothispaperproposessecondaryvocational (7)进行信息的处理：在学习中要学会利用计算机来对 Chineselanguageteachingwiththecultivationofoccupational a— 各种信息进行归纳、总结，处理这些信息。 bilityasthepurpose．Themodelistostimulatestudents’desire (8)现实生活中外语的应用：在学习上 、工作里 、人际交 andcufiosi~ ofknowledgethroughtheinnovationandreform of 往中外语都是作为一门必不可少的学科，我们要善于在工 teachingmehtods． 作学习中活用外语培养外语水平能力。 Key wordssecondaryvocationalChineselanugage；thecultiva— 所以，我在中职语文的教学过程中，非常注重学生所需 tionofoccupationalability；teachingmodel 要的职业能力的培养。而中职教育的定位是建立在九年义 务教育的基础上面对社会输送更多的优秀劳动者。中职教 随着社会生产力的快速发展以及国家对于中职教育的 育所培养的学生大多数都是面向企业工厂的一线员工，当 重视 ，国内在职业教育这一方面得到了很大的发展。在国家