对高校思想政治理论课实践教学的思考.pdfVIP

2009年 8月 新乡学院学报 (社会科学版) Aug．2009 第 23卷 第 4期 JOURNAL OFXINXIANG UNIVERSITY V0I．23 NO．4 对高校思想政治理论课实践教学的思考 孙喜英 (河南科技学院 社会科学部 ，河南 新乡453003) 摘 要 ：实践教学环节是高校思想政治课教学的重要组成部分，必须切实转变教育观念，建立和完善实 践教学保障体 系，提 高思想政治理论课 实践教学的实效性。 关键词 ：思想政治理论课 ；实践教学；体系 中图分类号：G41 文献标志码 ：A 文章编号：1674—3334(2009)04—0163—02 近年来 ，各高校为加强实践教学环节 ，做 了许多有意义 正常的教学环节 ，应该是每个学生都参加 ，但 由于高校扩招 的探索和尝试。然而思想政治理论课实践教学仍普遍存在 后学生人数激增 ，受管理 困难或资金短缺 的制约，许多高校 操作不规范 ，缺 乏广泛性 、持久性等 问题 ，影 响了思想政治理 存在 以点带面的现象，组织的一些社会调查或参观活动也 由 论课实践教学的实效性，制约了思想政治理论课实践教学的 各班派代表参加 ，多数学生根本没有机会参与。思想政治理 健康 、持续发展 。加强实践教学 ，建立和完善实践教学保障 论课实践教学作为正常 的教学环节 ，应持续不断地坚持下 体系，探索实践育人 的长效机制 ，已经成为提高教育教学效 去，但许多高校是学校有号召、有检查、有领导重视就一哄而 果和思想政治理论课教学实效性 的重点和关键 。 上 ，大张旗鼓 ，否则就不进行 ，带有很大的随意性。由于诸如 一 、 高校思想政治理论课实践教学存在的主要问题 此类 的原因，致使实践教学覆盖面较小，学生参与程度不够 为 了解高校思想政治理论课实践教学的现状 ，笔者对河 高，在参与调查的大学生 中，约 1／4的人没有参加过社会实践 南省部分高校进行 了调查和走访 。从调查情况看 ，各高校对 活动。 思想政治理论课实践教学做 了一些有意义的探索和尝试 ， (三)思想政治理论课实践教学的形式、途径还不多。 目 形成 了不少对思想政治理论课教育教学实践环节具有指导 前高校开展 的实践教学的方式也 比较单一，主要局限于社会 意义的研究成果 ，但还存在许多问题 。思想政治理论课实践 调查、参观访 问、社区服务等少数几项常规性的活动 。根据 教学并没有取得应有 的实际效果，严重影响了思想政治理论 不同的教学 目标和课程要求选择适当的思想政治理论课实 课实践教学的健康发展 ，必须引起广大思想政治理论课教师 践教学方式还有待深入研究。许多高校组织的暑期社会实 和教学管理机构的高度重视 。 践工作规模 比较大，范围比较广 ，也较有影响力，但思想政治 (一)部分高校和大学生在思想上不重视实践教学 。对 理论课的实践教学和学校团委组织的社会实践活动还没有 思想政治理论课实践教学，一些高校不 同程度存在着认识不 有效的联系起来。 足、重视不够 、管理不到位 的情况 。 “思想政治理论课教学重 (四)思想政治理论课实践教学基地数量严重不足。由 理论体系阐述 ，轻现实际问题研究；重理论知识传播 ，轻学生 于全社会共同支持大学生社会实践的局面 尚未形成 ，学校也 能力培养 ；重教师单 向教育，轻师生双 向沟通交流 。”…很多 缺乏相关的经费和政策支持，导致实践教学基地数量严重不 高校没有把思想政治理论课实践教学纳入专业培养计划和 足，难 以满足实际需求。有的学校和基地之间双方没有按合 制订科学的实施方案 ，往往以课程多、学时紧、经费缺等为托 作共建、双 向受益 的原则签订协议 ，明确双方 的权利和义务