家长对学前教育认识的调查研究.pdfVIP

璺垦垦垦 I_ 宣 家长对学前教育认识的调查研究 圆 刘郁文 (穆棱市第五中学，黑龙江 牡丹 157500) 摘【 要】 通过考察幼儿家长对学前教育的认识，有利于我们更好的搞好学前教育，很多家长对幼儿教育 的态度和观点不科学，这种教育观不利于幼儿的成长和发展。农村及偏远地区的教育已经引起了我们极大的 重视，本次调查有利于了解农村地区的学前教育，能让我们更好的搞好学前教育。 关【键词】 学前教育：幼儿家长；SPSS 一 、 提出相关 问题 行统计分析 。 现今，家长对于学前教育的重视程度越来越高，学前教 3．调查结果 育事业也有了很大的进步。家长对于早期教育内容和方法的 第一，家长对学前教育的重视程度。根据调查，统计出 认识是否正确昵。本调查就 旨在了解家长对于学前教育的重 对问题 “小的时候养成 良好的生活习惯，可以为将来的发展 视程度以及他们能否采用正确的方法和内容。 打下好的基础”这一说法赞同的家长占96％，不赞同的家长 二、研究假设 占O．5％，几乎所有的家长都赞同这一说法，可见家长对于幼 本研究主要了解学前教育三个方面的现状。 儿早期教育的重视程度很高，证实了我们的第一个假设。 第一点：家长对学前教育的重视程度。现在家长对于幼 第二，家长对早期教育 目标和内容的认识 儿学前教育的重视程度提高了， “不能让孩子输在起跑线上” 表一 家庭所在地与评价孩子画的一幅画，主要看他画 的想法每个家长都有。孩子到了该上幼儿园的时候，重视就 的像不像分布表 更多了，选择幼儿园先是一大难关，然后是挑老师、比教学 评价孩子画的一幅画，主要看他画的像不像 设备、看教学效果。第二点：家长对学前教育内容的认识。 总数 很多家长不明白学前教育的内容，以为教育就等同于学习， 非常同意 同意 不清楚 不同意 非常不同意 让孩子学习就是给孩子教育，不学习就不是教育，这种想法 家 城市 O 20 1O 56 8 94 对于学前教育阶段来说是大错特错的。很多家长对于学前教 庭 所 乡镇 0 8 8 16 2 34 育内容的认识就是让孩子学汉字、学数学、学英语，并没有 在 考虑孩子能力、性格、品德方面的发展，照这样下去，学前 地 农村 3 14 14 38 3 72 教育的现状并不是乐观的。第三点：关于家长对学前教育方 总数 3 42 32 l1O l3 200 法的认识。很多家长 自以为 自己是懂教育方法的，但有时他 们采取的行为并不是正确的。对于理论观点的了解要比对于 有大部分家长不赞同表一中的说法，这说明大部分家长 方法的掌握容易得多，现在很多家长在观念上都能明白学前 能够有正确的选择，评价孩子的一幅画，不能只看画的像不 教育的一些方法，但真正能在行为上做到这些并不容易，甚 像，我们要从表扬、鼓励孩子的角度来对孩子进行教育，激 至有的家长急于用教育中、小学的儿童的方法来教育幼儿， 励孩子的创造性行为，培养孩子的想象力。但也要看到，有 这些行为都是不可取的。