日本学校内焦虑量表在苏州市区的适用性研究.pdfVIP

中国健康心理学杂志2011年第 19卷第l2 hinaJour 0f旦!坐 ! gy ! !!!： ·1513· 日本学校内焦虑量表在苏州市区的适用性研究 林 静① 王世伟① 黄辛隐②△ 何木叶③ 【摘要】 目的 对荒木纪幸编制的初中生学校 内焦虑量表进行修订，考察修订后量表的的信效度以及苏州市区初中生学校 内 焦虑状况。方法 对 1349名初中生进行施测，所得资料 以SPSS15．0和Amos4．0软件进行统计和处理。结果 ①修订后的量 表 由7个雏度组成，共解释方差49．02 ，Cronbaeh’a系数为 0．903，验证性因素分析表明其结构效度 良好( ／df3，RMSEA 0．08，NFI、NNFI、RFI、CFI等均0．90)；②我 国初 中生学校 内焦虑程度主要集 中在轻度 (31．7 )、中度 (36．1％)和偏重 (21．9 )3个方面；③女生组焦虑总分大于男生组 (￡一一2．049，P=0．041)，女生比男生有更多的课堂表现焦虑 (f一一1．988，尸= 0．047)，同学关系焦虑(f一一2．636，尸=0．008)，初一学生的焦虑得分在 3个年级 中处于最高( =45．944，P0．01)。结论 修 订后 的量表具有 良好 的心理学测量指标 。 【关键词】 学校 内焦虑；量表修订；心理测量学 ’ TheReliabilityandValidityofChineseVersionofSchoolAnxietyScaleDevelopedbyArakiNoriyuki．LinJing，Wang Shiwei， HuangXingyin，eta1．NanjingAgriculturalUniversity，Nanfing210095，P．R．China [Abstract] Objectives ToexplorethereliabilityandvalidityofChineseversionofSchoolAnxietyScaledevelopedbyAraki Noriyuki，Ph．D andthecharacteristicsofjuniormiddleschoolstudents’schoolanxiety．Methods A totalof1349juniormiddle schoolstudentsinJiangsuProvincewereinvestigatedwiththescale．AlldatahadbeenanalyzedbyuseofSPSS11．5forwindows andAMOS4．0．Results ①Atotalof7factorswereextractedthroughthescaleandexplained49．O2 ofthevariance．There— suitsshowedsatisfactoryinterna1consistency(Cronbach 一0．903)andconstructionvalidity(X／dr3，RMSEA0．08。NFI，NN— FI，RFI，CFI0．90)．②Totally，JuniormiddleschoolsinChinaweremainlyconcentratedinmildanxiety (31．7 )，moderate (36．1 )，andemphasis(21．9 )inthreeareas．⑧Thereweresignificantgenderdifferencesintotalscoreofanxiety(t=一2．049，P = 0．041)，classroom performanceanxiety(=一1．988，P一0．047)，classmatesanxiety(f：一2．636，尸一 0．008，P 0．05)，thescoreof anxietyingrade1juniormiddleschoolstudentswasthehighest( 一45．944，尸0．01)．Conclusion TheChineseversionofthe SchoolAnxietyScalehassatisfactoryreliabilityandvalidity． [Keywords] Schoolanxiety；Scalerevision；Psychometrics 调查表明，14～17岁是在校生焦虑的高发年龄_l1]。因此