大学图书馆阅读推广模式研究.pdfVIP

读 者 工 作 山东图书馆学刊 2012年第2期 大学图书馆阅读推广模式研究 苏海燕 (石家庄学院图书馆 ，河北石家庄 050035) [摘 要] 本文总结分析了大学图书馆阅读推广工作的现状及存在的问题，继而构建了包括创设 良好阅读环境、设立阅读 推广岗位、建立阅读推广体系以及实施联合阅读推广在 内的大学图书馆阅读推广服务模式，并且提出阅读推广过程中需要 注意的两点问题 。 [关键词] 大学图书馆 阅读推广 阅读认证 阅读教育 阅读资源共享 [中图分类号] G252．1 [文献标识码] A 高校进行实地调查发现大学生阅读呈现以下特征， 1 问题的提出 大学生读书少，课外阅读时间短；网络阅读挑战传 阅读推广，即推广阅读 ，就是图书馆及社会相关 统阅读 ；大学生阅读太过功利；大学生阅读呈现碎片 方面为培养读者阅读习惯，激发读者阅读兴趣，提升 化特征。 针对这种情况许多大学图书馆开展了诸 读者阅读水平，进而促进全民阅读所从事的一切工 如举办读书节(月)，推荐书 目、举办读书讲座、奖励 作的总称。¨2004年 “全国知识工程领导小组”将每 优秀读者等多种形式的活动推动阅读 ，以提升大学 年的 “全民读书月”活动交 由中国图书馆学会承办 。 生阅读兴趣和阅读效益。例如同济大学图书馆 的立 在成功举办两年世界读书 日全民阅读纪念活动之 体阅读，上海交通大学等图书馆的活人图书借阅，山 后，中国图书馆学会于2006年成立了 “科普与阅读 东泰山医学院的个性化阅读心理保健，阅读疗法等 指导委员会”，2009年正式更名为 “阅读推广委员 的尝试 ，华东师范大学等图书馆的移动阅读都收到 会”。由此，阅读推广对 图书馆界的意义 以及 图书 了良好效果。 馆在阅读推广中的作用 日渐凸显。作为图书馆业界 但是随着阅读推广活动的深入 ，很多问题也暴 的主要力量，大学图书馆在阅读推广实践过程中的 露出来。比如阅读推广活动缺乏系统的整体规划 ， 努力和成果有 目共睹。但是近年来国民阅读率持续 没有明确的目标 ；缺少制度性保障，规模与反响不尽 走低的态势，以及随着互联网时代 的阅读 内容和阅 如意；宣传 以图书馆为中心，很少考虑大学生的阅读 读工具的变化，呈现出的新阅读特征，使得阅读推广 需求特点；活动的内容和形式较为单一，不够吸引用 面临更为复杂的环境和更加困难的任务 。龙其大学 户注意力；用户体验偏少，欠缺深层次交流等等。 生这一特定群体，课业负担、考研就业压力以及其他 这些 问题在很大程度上阻碍了阅读推广服务的深入 自我发展需求，使其阅读时间、阅读质量和阅读能力 发展 ，也影响了阅读推广的实际效果 。 亦呈下降趋势。如何引导大学生更加关注阅读，有 3 大学图书馆的阅读推广模式 效干预其阅读行为，提高其阅读效率，成为高校图书 馆阅读推广服务亟需解决的重要课题。 当今社会注意力极度稀缺。保持足够的注意力 应该是包括图书馆在内的任何组织持续发展的动力， 2 大学图书馆阅读推广工作的现状 也是证明其存在意义的重要标准。随着web2．0在 中国阅读研究会会长徐雁教授坦言，当下大学 互联网的广泛应用，普通用户成为信息内容的生产者 生们的