合并高校空间整合研究初探——以武汉大学校园规划为例.pdfVIP

合并高校空间整合研究初探 — — 以武汉大学校园规划为例 PreIiminaryResearchonSpatialConformityofMergedUniversity — — TakeCampusPlanningofWuhanUniversityasanExample 黄 俊 傅 林 周 恒 HuangJun FuLin ZhouHeng 摘 要：高校的合并，导致了中国大学布局的重 性差 ；交通系统存在弊病 ，联系度不高 ；建筑 3．3．2合并后空间浪费问题。在校园内部 新调整，不仅对现有的高等教育体制产生强烈冲 外部空间亟待整合利用。整合问题是高校合并 结构组织上，各单元空间各 自为政、互相割裂 ， 击 ，也暴露出高校合并后规划建设中存在的问题 。 成败的关键问题，为了强化一所大学的风格与 造成了使用不便 ，空间和设施浪费严重 ，不利 本文以高校合并为大背景，关注合并后校园规划和 氛围，便于识别与记忆，有利于可持续发展， 于学生们的交流。 空间整合的重要问题 ，为合并后的高校校园规划和 应该在校园空间上有完整连续的形态。因此 ， 3．3．3合并后相邻校区的边缘区域的整合 空间整合提供及时的理论指导与最新的思路方法。 合并高校校园空间整合应该受到重视。 问题。原来这些地方都是校园和城市的交叉地 同时，以武汉大学为例，分析三校合并后出现的空 带，现在却成为了校园内部的一部分，而且属 间问题，探讨解决对策，并给出具体的空间整合模 2 概念阐述 于过渡区域，缺乏连续的空间体验，缺少连续 式和策略，为合并后的校园的整合与规划提供具体 校园空间的整合是对己存在校园环境及形 的主题单元 ，只有杂乱的空间布局和混乱的活 的设计指导。 态的变更 ，其过程是重新调整及组织人们在校 动 。 园内的社会生活的过程 ，在对原有物质环境及 关键词：高校合并；空间：整合；校园规划i对策 社会生活进行科学调研的基础上，着手对校园 4 校园空间整合策略 规划的内容所存在的问题进行调整规划。整合 4．1校园整体结构整合 Abstract：The highSchoolincorporation 对象包括 ：校园的整体空间结构，校园道路交 由于各个高校建设初期都经过完整的规 m akesChina university’slayoutchanged 通系统，校园建筑外部空间系统。 划 ，有明确的功能分区，因此合并后的校园有 andreadjustedgreatly．Themergersnotonly 多个中心。由于各个校园之间各自独立并具有 givetheexisting system massive impact，but 3 合并后空间问题 特殊性 ，因此不能够强行采取统一分区的方法 also expose theproblemsinthe construction 3．1高校整体性存在的问题 进行整合，而是因地制宜地进行调整。其整合 ofcampusplanning．Thispaperisbased on 由于合并后的高校是由几个不同的大学合 方式是首先明确校园中心区域 ，然后按照其原 the background ofthe merging ofuniversities， 并而成，因此在校园的整体性方面不免存在问 有功能分区，进行组团式整体组合 ，将校园分 Paying m ore ottention to the important 题。首先就是学校的整体布局方式被打破；其 解成几个能满足教学、生活、娱乐的组团，各 questionofcampusspace forintegrationof 次是形象问题。为了强化一所大学的风格与氛 个组团形成在尺度、环境上、社会交往以及管 campusplanning com binedwithp