社会工作服务与大学生的全面发展.pdfVIP

2011年 10月 中共山西省委党校学报 Oct．2011 第 34卷 第5期 AcademicJournalofShanxiProvincialCommitteePartySchoolofC．P．C Vo1．34 No．5 社会工作服务与大学生的全面发展 王 杨 L，徐 帅 L。 (1．北京交通大学，北京 100044；2．首都经贸大学，北京 100070；3．共青团北京市委员会，北京 100743) [摘要] 社会工作服务是一种专业化的志愿服务 ，是一种比较新的大学生思想政治教育途径，社会工作服务的 实践方法符合并顺应了思想政治教育的基本规律，对促进大学生全面发展有着积极的意义。通过高校参与的 “成长 向导”社会工作服务计划，使大学生对知识的掌握更加深入和丰富，提高了大学生的思想道德素质 ，增强了大学生政 治修养和公民意识，提高了大学生的心理素质，参与社会工作服务对促进大学生全面发展有着积极的作用。 [关键词] 社会工作 ；社会工作服务；大学生；全面发展 [中图分类号]G64 [文献标识码]A [文章编号]1009—1203(2011)04—0125—03 大学生思想政治教育的目标和归宿是促进大学 个规律，一个是思想品德形成发展规律 ，一个是思想 生的全面发展，因此，选择正确的大学生思想政治教 政治教育规律。郑永廷先生指出，思想政治教育具有 育的途径和方法对于完成这一 目标至关重要。社会 基本规律与具体规律。人的思想品德形成发展规律 工作服务是一种专业化的社会服务，具有长效性、专 是思想政治教育所要遵循的基本规律，是思想政治 业化的特点。笔者通过对北京五所高校在北京黄庄、 教育能够进行并取得成效的根本依据。这一规律的 兴华、华奥等地大学生参与为外来务工子女提供 一“ 基本内容包括：社会存在与社会意识关系和能动反 对一”的 成“长向导”服务调研，认为大学生参与社会 映论、灌输论等理论。 工作服务顺应了大学生思想政治教育的基本规律和 (一)社会工作服务的性质契合大学生思想形成 内在机制，对促进大学生全面发展有着积极的作用。 发展的规律。根据思想政治教育的基本原理，即社会 一 、 社会工作服务顺应了大学生思想政治教育 存在与社会意识关系的理论，揭示了一般思想形成 的基本规律 发展的规律。所谓一般思想是指普遍的、所有的思 “思想政治教育的基本规律，是在一切思想政治 想，包括感性认识和理性认识，思想成果与思想过 教育中普遍存在的、贯穿思想政治教育始终的、本质 程，正确思想与错误思想。马克思说：“意识在任何时 的、必然的联系。在思想政治教育活动中，基本关系 候都只能是被意识到了的存在，而人们的存在就是 的表现首先是受教育者的实际以及所处社会环境的 他们的现实生活过程。”[2】社会存在与社会意识关 实际，这是教育者进行教育的出发点和基础，也是受 系的理论，给思想政治教育指出了一种必然性根据， 教育者思想品德形成、发展的基础”【1]。思想政治教 即分析、研究各种思想意识、思想过程的产生、发展、 育研究者也一直致力于研究如何提升人的思想道德 变化，只能在社会存在(社会生活)中去寻找根源，提 素质的规律。如张耀灿曾经指出，思想政治教育有两 高思想认识，推进思维活动也必须以“人们的存在”， [收稿 日期]2011-08-02 [基金项 目]教育部人文社会科学基金资助项 目(09JDSZ3009)。 [作者简介]王 杨 (1981一)，女，辽宁丹东人，北京交通大学人文社会科学学院博士生，首都经贸大学城市经济与公共管理 学院专职辅导员，德育讲师，研究方向为大学生思想政治教育。 徐 帅(19130一)，男，山西太原人，北京交通大学人文社会科学学院博士生，共青团北京