浅谈高校辅导员如何做好新生工作.pdfVIP

总第218期 师资队伍 DOI编码：10．3969~．issn．1007-0079．2011．31．026 浅谈高校辅导员如何做好新生工作 朱 蕾 黎 明 摘要：大一新生能不能迅速适应高校生活，对其今后学习和发展至关重要，甚至有可能影响其一生的发展，而辅导员是新生学习和生活的良 好引导者，笔者从辅导员角度着手，从建立良好师生关系、常规教育重要性和培养自主学习管理能力三方面提出了高校辅导员做好新生工作的方 法和对策。 关键词 ：高校 ；辅导员；新生工作 作者简介：朱蕾 (1984一)，女，江苏苏州人 ，苏州工艺美术职业技术学院工业设计系，助教 ；黎明(1976～)，男，河南潢111人，苏州卫生职业 技术学院学工处，助教。(江苏 苏州 215009) 基金项目：本文~2009年江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项 目(项目编号：09~b880057)的研究成果。 中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1007—0079(2011)31—0053—02 大学是人生的转折点，是让人大量学习知识、学习做人道理的 盾，要鼓励引导新生接纳别人，迅速调整心理状态，提高人际交往 阶段，是对大学生今后生活影响重大的阶段，大学是靠自主学习来 能力。 完成 的阶段。因此 ，有没有迅速掌握大学的学习方式影响着学生一 3．走入宿舍拉近师生亲密距离 生的发展，当莘莘学子们走人大学校门，那一刻意味着他们翻开了 宿舍是学生大学时期的家 ，是他们最熟悉，最让他们放松的地 人生的崭新篇章，迎接他们的有崭新的环境和崭新的学习方式，新 方，辅导员应该抓住这个特定的环境，入学第一天便去宿舍看望学 生们必须快速适应它。作为一名和学生的学习及生活息息相关的高 生，关心、询问学生的入校情况，鼓励学生维持宿舍 良好卫生状况 校辅导员，这时候必须对这些冈4脱离父母管制开始群体生活的孩子 和宿舍学习氛围，在这样轻松的环境下学生与老师的关系变得更亲 们进行正确引导，让他们赢在起跑线上。同时，新生普遍比较奋进， 密，更能让学生体会到老师的关爱。在开学阶段辅导员也应该尽可 怀揣着对未来的理想，充满活力、奋发向上。我们教育工作者对学 能多入宿舍，增强对每个学生的了解，只有多交流 ，才能促进了解， 生的各项教育工作必须抓住新生入学这个好时机，才能使今后工作 关系才变得亲密。 事半功倍。 4．召开班会或请 心·理中心进行团队辅导 一 、 迅速建立良好师生关系，化被动为主动 入学后不久应该尽快给每班召开班会，可以使学生和学生、学 良好的师生关系可以促进教学管理水平，辅导员必须跟学生建 生和老师互相认识了解 。班会不一定是坐在教室的形式，可以走进 立起 良好的师生关系，才能让学生管理工作游刃有余。为了使学生 大 自然，在户外进行能使效果更加理想。可以让班级学生互相做 自 喜欢自己的辅导员，辅导员必须在开学阶段下足功夫。 我介绍，进行茶话会或沙龙 ，形式应该多样化 ，尽可能使氛围轻松 1．给学生树立良好的第一印象 愉快，也可以找心理中心的老师帮助，两三个班 同时开设团队辅导， 人与人之间第一次交往时给人留下的印象，在对方的脑海 中形 也能达到非常好的效果。 成并占据着主导地位，这种效应就是人们常说的第一印象效应 ，也 5．关心贫困生 就是心理学上的 “首应效应”。根据这一效应 ，大学生踏入学校 的 贫 困生是问题学生中一个特殊 的群体，这样 的学生往往 比较 第一天发生 的事情将会给他们留下终生难忘的记忆。所以辅导员应 敏感，容易有 自卑感。贫困生一般都贷款入校，我们要整理好新生 该热情地做好迎新工作 ，在接新生时刻给学生留下亲切、易沟通 的 中贷款入校 的学生名