从《计算机组装与维护》教学谈公选课的改革.pdfVIP

科技信息 计算机与网络 从 《计算相组装与维护》教学谈公选课的改晕 徐州工程学院 郝心耀 [摘 要]本文介绍了公共选修课的性质、目的和其在教学环节中的地位、作用；分析了《计算机组装与维护》公选课程开设的必要性 和重要性，并以本校实际数据为例，分析了本课程的开设现状。本文重点通过 《计算机组装与维护》为例，讨论了公选课程在选修、教 学和考核等环节存在的弊端，并给出了改革的建议。 [关键词]公共选修课 计算机组装与维护 教学改革 公共选修课简称公选课，是由学校教务部门统一组织，向学校全体 的一种必然选择。 学生开放，由学生自由选修的课程。公选课程的特点是，不同专业的学 根据湛江师范学院张金刚老师所在的课题组进行的相关问卷调查 生可以根据 自身爱好和生活、学习需要，对学校开设的所有公选课程进 显示，学生群体对计算机组装与维护各个方面技能的期望值均高于社会 行自主选择。其开设 目的就是通过有限的学时和多样化的教学手段，满 平均期望水平，特别是对计算机硬件组装的期望值，学生群体更是高出 足同学们对某一领域知识的需求，让同学们掌握一门技能，并且对 日后 了社会平均水平 38个百分点。从这组数据中我们不难看出，学生群体 更便捷地完成从学校走向社会的转变打下一定的基础。 由于对电脑使用的实际需求，而表现出了对硬件的更大关注度。同时，我 基于以上特点，计《算机组装与维护》就是比较典型的可以开展公选 们还可以从调查报告中看出，学生群体对电脑使用的各个环节都表现出 的课程。随着高等院校学生在 日常的生活、学习活动中对计算机的依赖 了极大的兴趣和关注程度。这既能说明学生群体其本身所具有的对多 程度 日益加深，掌握必要的组装和维护知识对于所有专业学生都成了一 领域知识的渴望程度，又能说明学生使用电脑时所遇到的实际问题涵盖 项亟待解决的问题。通过 《计算机组装与维护》公选课程的开设，可以使 了电脑使用的各个方面，并且这些问题大多需要他们 自己动手进行解 不同专业的学生都得到学习相关方面知识的机会，并且为相关技能的掌 决。 握也为他们今后更方便地适应社会 ，服务社会奠定了一定的基础。 学生的需求就是学校课程设置的源动力。既然学生有计算机硬件 一 、 公共选修课 的地位、作用 组装和维护相关知识的需求，并且是不同专业的学生都有这个方面的需 公共选修课是高等教育教学体系的重要组成部分，在大学生综合素 求，那么开设公共选修课成为这一问题的最直接和最有效的解决方法。 质教育和培养方面具有非常重要的作用。学生根据 自身的兴趣、爱好、 三、我校 计《算机组装与维护》公选课开设现状 能力、特长等因素，自主地选择所学课程、任课教师和选修门数等。公选 我校从 2003～2004学年第二学期开始开设全校性质的公共选修 课是学校课程建设的重要组成部分，是学校在教学改革中的一种实践。 课，而 《计算机组装与维护》课程就是第一批选修课程之一。我也从那个 它体现了教学模式的多样化，教学层次的多元化 ，充分利用了高等学校 时候开始，尝试了公共选修课的教学工作。十二个学期以来，我带的22 拥有的海量知识信息优势。公选课程开设的多样化，充分尊重了学生选 个班次的公选课的选修学生总数，已经累计达到了3259名。从开出本 择的权力，更重要的是引导学生广泛涉猎不同的科学领域，学习不同学 课程的班级来看，学校对此课程都是相当重视的；从每个学期学校网站 科的思考问题和解决问题的方法，增强学生的综合素质与能力。它在调 上的报名信息来看，同学们对这门课程的热情度也是相当高涨的。虽然 动学生学习主动性与自主性，改善学生的知识 、技能结构，拓宽学生知 近几个学期学校已经将本课程每个班次的限选人数上限调整到200 识面，增强适应社会能力，促进学生全面素质的培养等方面起着积极的 人，但每次报名人数都会超过限选人数，部分学生不得不在抽签过程中 作用。