独立学院合作教育模式浅谈.pdfVIP

HigherEducation高教 独立学院合作教育模式浅谈 孙军科 (东莞理工学院城市学院 广东 ·东莞 523106) 摘 要 当前国内独立学院存在的重大问题之一就是采用何种教育模式的问题．合作教育的目的，是解决高等学校培养的 人才与社会需求相适应的问题。作为教学型本科院校的独立学院，采取琊一种合作教育的模式是值得探讨的问题。 关键词 合作教育 独立学院 教育模式 中图分类号：G522 文献标识码：A DiscusstheM odelofCooperationEducationinApplication—orientedEducation SUN Junke (CityCollegeofDongguanUniversityofTechnology,Dongguan，Guangdong523106) AbstractIncurrentdomesticindependentoclleges，oneofthemajorproblemsisusingwhatmodeofeducation．Cooperativeedu- cationisdesignedtoaddressthehighereducationofhtepersonneltrainingneedsandsocialproblems．Asateaching-orientedin- stitutions，independentcolleges，whichtakeacooperativeeducationmodelishtequestionworthexploring． Keywords cooperativeeducation；independentcolleges；educationmodel 随着社会的发展，社会对高等技术应用型人才的需求逐 境进行调查，设置能跟上企业实践操作的专业和课程，根据不 步扩大，为应对这种 日益增长的需求，高校也扩大了招生比例 同专业学生应具备的核心能力实施模块教学，使学生真正做 和总体数量，虽然现今从数量上基本满足了这种人才需求的 到学以致用。同时实现变通的、灵活的教育模式，例如两年的 缺 口，但新问题随之而来，企业对高技术人才的能力需求与高 在校理论教育，一年的企业生产实践，使得学生在掌握基本理 校培养出的专业人才的实际提供并不对 口，具体表现在院校 论功底的基础上，再进行生产一线的实践。有条件的院校和 的一次性就业率普遍较低。据调查，目前全国高等职业院校 企业，可以直接把课堂搬到企业的生产线上进行，采取 “边学 学生的一次就业率平均不足4O％，这已成为 目前高等教育发 理论边操作”的模式，使得学生能得到全面的锻炼和提高。 展中所面临的最突出问题。究其原因，最重要的是这些大学 由此可见，合作教育是解决高校人才相对过剩和企业对 生毕业后因缺乏实践经验和能力没法直接参与到企业的生产 人才需求迫切问题的必由之路。人才之所以会相对过剩，主 实践中，还需要经过企业的再次长时间培训，才能让这些毕业 要原因之一就是人才并不是企业中意的人才，并不能满足企 生适应真实的工作环境。由此可见，由学校单方面地向学生 业的实践要求，企业需要的是理论和实践并重的综合人才，实 灌输理论知识而缺乏实际的实践教育并不能满足社会急迫的 例证明，通过合作教育，是培养理论与实践并重的良好方式。 人才需求。部分产学研结合的成功经验表明，通过产学研合 1．2合作教育是高等教育健康发展的创新之路 作这种人才培养模式，是使得学生在校期间获得工作经历和 位于经济发达地区的宁波职业技术学院与敏孚机械有限 实践能力的一条可行途径。 公司携手，合作建立以企业名称冠名的机械系，系主任也由敏 l合作教育的意义 孚的副总经理、总工程师担任。机电一体化技术与应用专业 产学结合教育模式与传统教育模式的根本区别在于它与 的课程开发和教学计划的制定，都是根据企业的需要由企业 市场、与经济社会