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教学 Education 对多媒体教学的几点认识 冯丽苹 (葫芦岛市连山区职教中心 辽宁 ·葫芦岛 125000) 摘 要 随着计算机科学技术的广泛应用和现代教学手段的多样化，计算机辅助教学已经成为现代教育科学和教育技术 的重要组成部分，但也存在诸多弊端和隐患。本文从教学实践出发，对多媒体教学的现状谈一些看法和体会。 关键词 多媒体 计算机辅助教学 课件 中图分类号：G434 文献标识码：A IdeasonM ultimediaTeaching FENGLiping (LianshanVocationalEducationCenter,Huludao，Liaoning125000) Abstract Withhtewideapplicationofcomputerscience andtechnologynadmodem teachingmenasdiversity,computeraided teachinghasbecomethemodem deucationsciencenadeducationisna importnatpartofhtetechn ology,buthterearcalsomany disadvnatagesandhiddentrouble，thispaperstartingfromteachingpractice，thepmseut statusoftheteachingofmultimediatotalk aboutsomeoftheirviewsnadexperience． Keyw_o S multimedia；ocmputeraidedteaching；ocurseware 随着现代科学技术的飞速发展及其在教育领域的广泛应 教师完成一些适合计算机能完成的工作，主要表现为 “辅助 用，利用多媒体教学已成为现代教学手段的一种趋势和必然， 学”。其二，多媒体教学作为教师的 “扶梯”，对教学实践主要 在全国各类学校中得到了广泛普及和运用，就我校近年来的 表现为 “辅助教”，它的特征主要体现在教学过程中的学生和 教学实践证明：利用计算机进行多媒体辅助教学，具有直观 教师积极参与交互，以此来保证明显的课堂效果。在各科 目 性、灵活性、仿真性、高容量性等鲜明特性，它的最大益处就是 的教学实践过程中，辅助教和辅助学既相辅相成，又互为补充， 能够极大地调动学生学习的积极性、主动性和创造性，有效地 二者是互为统一的。 缩短学生掌握各类知识的时间和周期，从而快速提高学生的 2搞好多媒体教学，必须真正认清其特点和优势 综合素质和能力。它的诞生，是教育领域的一次革命，是教学 2．1其高效高密的教学手段和方式，极大地提高了教师的 手段的一次创新，它使课堂教学有了质的跨越和提高。然而 教学效率 这一先进教学手段在应用中还存在着诸多弊端：教师的现代 传统的教学工具是黑板与粉笔，教学形式单一，内容枯燥 教育理念滞后、文化知识层次更新缓慢、应用多媒体技术水平 乏味，引入多媒体教学后，这种传统教学模式被彻底打破，教 偏低等软件问题，极大地制约了多媒体辅助教学的拓展和运 师可以利用计算机存储大量信息，并将各类信息分类建库，如 用。笔者从事多媒体教学十年有余，对其有了初步的认识和 建立图片库、语音库、习题库、模拟实验用具、参考文献等各种 体会。 素材库，因此，多媒体教室既是一个实验室、语音室，又是一个 l搞好多媒体教学，必须真正理解其内涵和意义 资料室和图书馆。教学时，教师可以快速检索各类信息，将各 何为多媒体教学，许多教师对其真正含义的理解存在着 种媒体信息有效的融为一体，使各种教学素材形象生动地展 一 定的偏差，在教学过程中，教育工作者们经常用的语言是 现在学生面前，学生则在多媒体环境中充分感受这些信息，共 CAI，它是英文 “ComputerAssistedInstruction”的缩写，它也是 享所有资源，并能在最短时间理解和掌握课堂内容，获得更多 专门为教学而编制的教学程序