对高职单招“职业潜质评估”模式的探索.pdfVIP

综合研究ZONGHEYANJIU 对高职单招 “职业潜质评估”模式的探索 口王佩 国 孙艺铭 摘 要 ：以高等职 业教 育培 养 目标 与各 专业人 才培养 定位 为逻辑 起 点 ．以加 德 纳 多元 智能 理论 为理 论 依 据 ，经过 邢 台职 业技 术 学 院三 年 单独招 生工作 的 实践 ．提 出高等职 业 院校 单独 招 生 “职业 潜 质评 估 ”的 新 型 招 考模 式 其模 式 以考 生优 势智 能组合 与所报 专 业对 应 的职 业类 别 所 需综合 素 质 的一致 性程 度 ．即 “职 业潜 质 ”的程 度 作 为 录取 的主要依 据 。理 论与 实践 证 明 ，模 式 能够科 学有效 地 “考查 与衡 量 出适 合 高职 专 业 学 习、具有 职 业潜质 的考 生 ” 关键词 ：高等 职业教 育 ；单 独招 生 ；多元 智 能 ：职 业潜质 ；招 考模 式 作 者简 介 ：王佩 国 (1964一)，男 ，吉林 省 长春 市人 ，邢 台职 业技 术 学 院教 授 ，文 学硕 士 ，研 究方 向 为服 装 专业 实训 基地 建 设 ，职 业教 育理 论 ，就 业指 导 ；孙 艺铭 (1980-)，女 ，河 北 省 南 宫 市人 ，邢 台职 业技 术学 院助 教 ，教 育 学硕 士 。研 究方 向为教 育人 力 资源 开发 与管 理 。 基 金项 目：本 文 系河 北省教 育科 学研 究 “十 一五 ”规 划课 题 “单独 招 生 生源特 征 分析及 人 才培养 工作 研 究与 实 践 ”(编 号 ：SZ2010350)成 果 之 一 。 中 图分 类 号 ：G71O 文 献 标 识 码 ：A 文 章编 号 ：1001—75l8 (2011)26—0018—02 ～ 、 问题 的提 出 三 、逻辑 起 点 及理 论基 础 国家示 范性 高等 职业 院校开 展单 独 招生 (以下 (一 )以高等职 业 教 育 培 养 目标 与 各 专 业 人 才 简 称 “单 招 ”)改 革试 点 ．目的 旨在 引 导普 通 高 中毕 培 养 定位 为逻 辑 起 点 业 生 向优质 高 等职业 院校合 理分 流 ．进一 步 提 高高 高等 职业 教育 与普 通 高等 教育 不 同 ：普通 高 校 等 职业 教育 的生源 质量 和办 学水 平 ．积极 探 索 符合 中的理 科 院校 ．培 养 的是科 学 研 究 型人 才 ．要 求 学 高 等 职 业 教 育培 养 规 律 和特 点 的人 才评 价选 拔 模 生具 备 高度 的抽 象思 维能 力 、推理 能力 、计 算 能 力 ； 式 自政策 出 台 以来 ．各 高 职院校试 点都 积 极探 索 普通 高校 中的工科 院校 ．培养 的是 工程设计 型人 更 为科 学 、有效 的招 考模 式 邢 台职 业技 术 学 院经 才 ”而 高等 职业 教育 的培 养 目标 是技 术应 用 型 高 过 ：年 的单 招 实践 ．探 索 出了 “职 业 潜质 评估 ”的新 技能 人才 1【]高职 教 育 的培养 目标 决定 了高职 单 招 型招 考模 式 ．该 模 式 能够 科 学 有 效地 “考 查 与衡 量 应 注重 选 拔 出具有 较 强 实 践 能力 和社 会 能 力 的 考 适 合 高 职专 业 学 习 、具有 职业 潜 质 的考 生 ”，即 生 ．这是 高职 教育 对考 生 的总体 要求 “最 适合 的考鼍 ” 由于 高 职单 招 的专 业都 有 各 自明确 的人 才 培 二 、相 关概 念界 定 养定 位 。因此 ．不 同专 业 的学 生 将来 从 事 的职 业 类 (一 )职 业 潜 质 别不 同 ．所 需 的综 合素 质也 各 有侧 重 。所 谓职 业 类 潜 质 释义 ：潜在 的素质 ；潜在 的能力 、天 赋 。人 别就 是 以工作 性 质