对临床教师进行技能标准化培训与考核管理的方法与实施.pdfVIP

2011年1O月第8卷第29期 ·教育论坛 · 对临床教师进行技能标准化培训与考核管理的 方法与实施 孟今权 ，陈俊红，余宏男，赵洪娟，牛长瑜 ，张歆媛 ，李晓兵，张俊权 河北医科大学石油临床医学院，河北廊坊 065000 [摘要】目的：探讨对临床教师进行技能标准化培训与考核管理的形式。方法：将集体备课的教学模式融入 PDCA循环， 应用于临床教师技能培训 。结果：临床教师在完成一个培训考核周期后 ，技能水平得到了完善和提高，2006～2010年 临床教师和 2003～2007级河北医科大学学生考核优秀率逐年提高，不合格率逐年下降，差异均有统计学意义(P 0．01)。结论 ：集体备课教学模式与 PDCA循环管理方法的实施 ，整体提高了临床教师技能操作水平和带教水平 。 [关键词】临床教师；PDCA循环；集体备课 ；技能培训 中【图分类号】G642．4 文【献标识码】C 【文章编号】1673—7210(2011)10(b)一117—02 Managementmethods and implementation of the standardized on．．duty trainingandtestforclinicalteachers MENGLingquan,CHEN Junhon~ YUHongnan,ZHONG Hon~uan,NIU Changyu,ZHANGXinyuan,LIXiaobing, ZHANGJttrtquan OilClinicalMedicalCollegeofHeibeiMedicalUniversity，HeibeiProvince，Langfang 065000，China [Abstract]Objective：Toexploretheform ofthestandardizedon—dutytrainingandtestmnaagementofrtheclinical teachers．M ethods：ThecollectivelessonpreparationandPDCA circleprocedurecombinationwereappliedintheprocess ofclinicalteachers technicalabilitytraining．Results：Theoperationalskillswere improvedandenhanced inclinical teachers afteratrainingexaminationcyclecompleted．Thestatistical resultsabouttheclinical skillstestsofclinicalteachers from 2006to2010nadseniormedical studentsfrom 2003to2007wereshowedthattheexcellentrateincreasedandthe unqualifiedratedecreasedyeraafteryera,thedifferenceswerestatisticallysignificnatfP≮0．01)．Conclusion：Implementation ofthemnaagementmethodsofcollectivelessonprepraationnadPDCA circlecanimprovetheclinical skillsnadteaching levelofclinical teachers． 【Keywords]Clinicalteacher；PDCAcycle；Collectiveprepraationofinstruction；Clinicalskilltraining 临床技能是医学生专业素质 的核心 内容[11，培养一支高 读 、止血包扎等 26项临床基本技能操作 ．从培训规划 、考核 素质 的教师 队伍 ，是搞好临床教学工作的关键 。我 国临床 实施