教育部职业教育专项研究课题 当前推行工学结合、半工半读的对策研究.pdfVIP

维普资讯 7 j i · 0 ． 专稿 专访 !螋 !生 !旦 !旦 !!!：!：!塑 ! Ⅳ0． 3 08 旬刊 总 第 3 08 期 T 0￡aj 2005 年 10 月 国 务 院 关 于 大 力 发 展 职 业 教 育 的 决 新 方 案 要 与 传 统 的学 科 化 教学 方案 相 区别 。 要 弱 化 纯 ， 《 ” “ ” 定 明确 要 求 “ 大 力推 行 工 学 结 合 、 校 企 合 作 的培 养模 式 。 理 论 的学 习 ， 这 种 弱 化 要 以降低 相 应 的理 论课 时 安排 为 》 目前 。 广 大 职 业 院 校 在 推 进 工 学 结 合 、 半 工 半 读 方 面 已 经 特 征 ：要 强 化 实 用 技 术 和 结构 工 艺 等 方 面 的 知 识 的学 习和 “ 一 ezho n n o n efiaon eiw aihi 取 得 了 定 的成 效 ， 但 不 可 否 认 的 是 ， 在 教 学 管 理 这 个 微 训 练 ， 这 种 这 种 g g 现 在 出 ， 课 时 ， 强 观 层 面 还 存 在 着 明显 的缺 位 现 象 ， 必 须 将 深 化 教 学 改 革 放 化 ” 要 以合理 增 加 实 践 课 时 安排 为特 征 。 在 更加 突 出 的 核 心 的位 置 上 来 我 们 研 究 的重 点 是 在 总 2． 对 专 业 核 心 课 程 设 计 ． 按 照 生 产 岗位 设 置 及 岗位 生 、 。 ， 结 国 内 目前 实 施 工 学 结 合 、 半 工 半 读 模 式 的 基 础 上 ， 试 图 产模 块 要 求进 行 。 外现 企 业 生 产 的 流 程 在 教 学 管 理 方 面 有 所 突 破 ： 一 是 对 国 内 目前 实 施 工 学 结 以 电子 技 术 专 业 为例 ， 专 业 核 心 课 程 可 采 取 专 门化 方 合 、 半 工 半 读 的基 本模 式 进 行梳 理 ， 探 究 各种 模 式 的 教 育 向设 计 ． 具 体 可 设 计 为 彩 色 电视 机 专 门