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课堂修炼 “ 读”占鳌头 演绎精彩课堂 钱 萍 （浙江省绍兴市上虞实验中学， 浙江绍兴 312000 ） 摘要： 张田若先生说： “阅读教学， 第一是读， 第二是读， 第三还是读。” 《语文课程标准》 指出： “阅读是学生个性化的行为， 不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。” 如何透过表层文字领悟深层情 感？ 作者认为最为有效的办法就是借助传统的教学方法——— 多种形式地读。 以读入境， 以读激趣， 以读 悟言， 以读解疑， 以读生情， 这样学生的能力才能在多读中形成， 我们的课堂才能成为提高学生语文素 养的殿堂。 关键词： 精彩； 读； 课堂 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） G633.33 A