体育运动对学生社会化的影响.pdfVIP

《教学与管理》 2012年 l2月20日 体育运动对学生社会化的影响 ⑧河南郑J,i1牧业高等专科学校 王 红 当前，奥运会与世界杯足球赛、环法 自行车赛、四 1望相关 ；另一种以外部满足为基础，主要与在公众面 人网球公开赛、NBA这类赛事已成为全球事件，它们 f前呈现身体机能，并因表现良好而获得赞誉、地位或 吸引着全世界的目光。作为观众大多数人对体育运动 1物质报酬相关。当前大部分学生参与运动受内部满足 都有着亲身体验，因此，体育已成为社会生活的一个 1的支配，部分学生运动员的参与受外部满足的支配…。 重要组成部分。作为一门从幼儿园到大学都开设的课 } 三、体育运动对学生社会化的影响 程，体育运动对学生究竟产生什么影响值得深入研 I 1．对学生身体机能的影响 究。 一 国内外实验研究证明，合理的身体运动可以提高 一 、 学生社会化 1人体呼吸系统和心血管机能水平，促进少年儿童骨骼 当人们彼此互动、相互交往在一定的社会当中，l和肌肉的生长发育，保持身心健康。当前，各级各类学 并形成各 自的思想观念，对 自己的行为或 目标作出决 校开设体育课的源动力就是通过体育锻炼提高学生 定时，社会化就在进行着。人们不仅仅是社会化过程 1身体机能水平，保持他们的身心健康，这也是体育运 的被动学习者，相反，他们积极参与，对所见所闻作出1动对学生社会化的最大作用。体育运动能对学生身体 自己的解释，对影响自己的人施加影响。因此，社会化 }机能产生积极的影响，但是 ，如果学生运动不足则出 不是一个社会塑造人的单向过程，而是人们积极与他 {现身体机能水平下降，目前中国学生体质下降已是社 人接触，塑造 自己的生活与生活在其中的社会互动的I会共识。 过程。 f 学生体质下降是一个全球性的问题，它的主因是 学生社会化指学生和社会的互动过程，在这个过 ：科技进步导致的”文明病”。因为从前很多需要人类付 程中，学生不仅按照社会的价值观来塑造 自己，而且 I出体力的工作和日常活动都被机器替代，人类的体力 还积极和其他人接触，并与生活在其中的社会相交 j消耗渐显不足。而且生活水平的提高也给人类带来过 融。体育运动中的学生社会化就是研究体育运动对学 剩的营养，运动不足与营养过剩使人类体质整体下 生身体、生活、性格、道德、智力、职业、价值观念等产 I降。但是，我国学生的体质下降还有另一个重要原因， 生的影响。 }就是应试教育的升学压力使学生不得不牺牲身体锻 二、学生体育运动的特点 1炼时间进行文化课学习。因此，在这样的背景下，我国 竞技运动是一种制度化的竞技活动，它包括个体 f各级各类学校强制开设体育课，这对学生社会化显得 体能活力的发挥与相对复杂的身体技巧运用。个体参 特别必要。因此，学校应开展丰富多彩的体育活动，来 与运动受自身愉悦和外部回报两方面因素的激励。当I应对学生体质下降的不良趋势，提高学生社会化的整 前学生开展的主流体育活动是以竞技运动项 目为蓝 体水平。 本，因此，学生主流体育运动呈现出竞技体育的特点：I 2．对学生性格塑造的影响 参加需要付出一定的体力；竞争成为运行的动力机 I 参与竞争性的体育活动可以塑造 良好性格已被 制；开展时遵循特定的规则，体现出制度化特征；参与 -社会广泛接受 ，这也是学校开设体育课和开展体育竞 运动受两种动机的联合作用，一种以内在的满足为基 I赛的主因之一。从上世纪50年代起，国内外就有大批 础，主要与身心的感受、体验参与快乐和自由活动愿 l学者对体育运动可以塑造性格的观点进行研究论证。 · 118 · 王 红：体育运动对学生社会化的影响 这是因为，在竞争性很强的体育比赛中，如果运动员 J豪斯(TomH·ouse)在研究中发现 ，在职业化运动环境 想获取成功，他们往往表现出自信、勇敢、不良困难、!中呆的时间越长，运动员就越难获得理解和面对现实 坚韧不屈等优良品质，这种品质的培养对学生的终身J世界的能力。这种情况的出现可能与运动员的过度 发展具有一定的意义。