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学术研究 教学研究
2013年第11期
高中政治课有效互动的策略
宫兰香 山 东省 莱西市第一 中学北校
（ 266600 ）
影响课堂效率的因素非常多 其中教师 家学习的积极性非常高 教师在分析问题的 问题的过程中点燃起思维的火花 深刻理解所
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能否创造和谐的课堂气氛 实现教学的良好 过程中 渗透着对学生的鼓励和思想教育 也 学内容 从而达到互动的效果 比如 讲授 事
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物是普遍联系的 这一框时 我采用歌曲 咱当
互动 是影响课堂效率高低的重要因素 怎样 使他们觉得学了这些哲学道理对他们的学 》 ， 《
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兵的人 导入后 巧妙地设问 作为军人的
营造课堂互动氛围 促使学生在互动中得到 习 生活有指导作用 因而兴趣就来了 》 ， ：“
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我 为什么要想家 既然想家 为什么选择
充分发展 达成高效课堂的目标呢 笔者根据 二 提倡合作 小组共进 构成互动 ‘ ’， ？”“ ，
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当兵 学生积极思维 跃跃欲试 每个人的大
自身的学习与教学实践 谈谈在加强政治课 在新课程课堂教学中 应用最多的学习 ？ ” ， ，
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脑都动起来了 通过探讨 学生豁然开朗 原
教学有效互动性方面的一些经验和体会。 形式是小组合作学习 小组合作学习是指学 。 ， ：
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