高职院校软件外包服务专业学生的培养定位与思考.pdfVIP

第 24期 计 算 机 教 育 20 2012年 12月 25日 ComputerEducation 文章编号：1672．5913(2012)24—0020—04 中图分类号：G642 高职院校软件外包服务专业学生的培养定位与思考 李 洋 (湖南外贸职业学院软件学院，湖南 长沙 410015) 摘 要：针对高职软件外包服务专业学生在实际培养过程中的问题，结合该专业学生的培养定位与思 路，立足于IT类相关企业初、中级岗位要求，打破校园界限，夯实校企合作，实现互惠共赢，提出从 培养方案、课程体系、实践教学等方面的系列改进措施。 关键词：服务外包；软件外包服务；人才培养；校企合作 近年来 ，以现代服务业转移为主要特征的新 发展步伐。在 IT行业，新技术首先运用在企业， 一 轮世界产业结构调整方兴未艾。随着互联网技 基本上靠 “企业拉动高校”，而高职院校在专业 术和通信设施的不断完善，以软件技术为核心的 方向设置、办学理念、培养模式、教学内容和方 软件外包服务产业发展迅速。据我国工业和信息 法、技术传授等方面存在着定位不准、单一呆 化部发布的信息，国内软件市场销售额正以30％ 板、陈旧滞后 、实践教学跟不上等方面的问题。 左右的速度持续增长，2010年销售额已突破 10 普通高校培养的毕业生往往要到企业里再进行一 000亿元大关，2011年底服务外包产业总收入超 年时间的培训，才能适应企业的需求，这给软件 过350亿美元，其中软件外包服务 占据着最大约 及服务外包企业增加了额外的成本。以上现象表 65％的份额 1【】。软件外包服务已成为当今全球 明，当前高校传统软件类专业培养的人才与产业 新一轮产业革命和转移中不可逆转的巨大现实市 需求还有一定差距，区域内软件及服务外包产业 场，随之而来的是市场对软件外包服务人才的巨 人才供求关系失衡，形势颇为严峻 [1-3]。 大需求。 2009年4月，教育部、商务部下发 了 《关 1 高职院校软件外包服务专业人才培养 于加强服务外包人才培养促进高校毕业生就业工 中存在的问题 作的若干意见》，明确提出了 “调整服务外包人 1．1 培养定位不准确 才培养结构 ，扩大服务外包人才培养规模”，着 力提高各层次服务外包人才质量的目标 ]。 当前高职院校软件外包服务专业学生的生 然而，目前高职院校的软件外包服务专业人 源主要来 自普通高校招生、三校生，加上近几年 才培养明显处于滞后状态。与传统行业不同，IT 高校连年扩招，入学门槛越来越低，生源的文化 行业的知识、技能更新速度很快，甚至两三年 底子薄弱已成不争事实。软件技术毕竟是一项高 一 变，这就造成了软件相关类人才很难跟上行业 新技术，领域知识发展迅速，专业分工也越来越 第一作者简介：李洋，男，讲师，研究方向为软件开发及应用、Petri网及应用。 第24期 人才培养 2l 细，现有的培养 目标往往追求时髦而定得过于宽 高职软件外包服务专业总体定位上应是面向区域 泛，忽视了学生的接受能力，晦涩难懂的专业知 经济的需要，培养生产 、建设、管理、服务第一 识 ，既挫伤了学生的学习兴趣，又不利于其个性 线的高素质软件技术应用型人才。由于软件行业 的发展 ，影响专业教学质量的稳步提高 ]。 是一个技术更新很快的行业 ，因此 ，要求我们增