加强高校教务管理信息化建设的新思考.pdfVIP

2012年第 12期 边疆经济与文化 、 No．12．2Ol2 (总第 108期) THEBORDERECON0MYAND CULTURE Genera]．No．108 【高教探索 】 加强高校教务管理信息化建设的新思考 刘家良 (北华大学教务处，吉林 吉林 132000) 摘 要：教务管理是高校教学管理工作的核心，其信息化程度直接关系到高校的办学质量与效益。为适应 高校发展趋势和提升教学管理水平，应加速推进高校教务管理信息化进程。本文针对当前高校教务管理信息化 建设存在的问题进行了分析，并提出了相应的措施。 ‘ 关键词：高校；教务管理；信息化 中图分类号：G203 文献标志码：A 文章编号：1672-5409(2012)12．0113—02 度的资源共享。教学管理信息系统的对象除学生和 一 高校教务管理信息化建设的必要性 教师外，还有教学资源、教学信息等，涉及教学活 1．教务管理信息化建设有助于实现教学工作的 动的方方面面，如课程资源中的精品课程可以通过 全面管理 教学管理信息化的平台实现资源共享。 教学系统由许多相互联系的要素构成。既包括 二、当前高校教务管理信息化建设存在的主要 培养计划，又包括培养过程；既包括施教者，又包 问题 括受教者 ；既包括教学硬件设施，又包括教学信 息、教学环境等软因素。教学管理应将所有这些要 1．软件系统的规划与设计不够合理 素在一定时空范围内科学合理地组织起来，这就要 教务管理系统的规划与设计应以教务管理的工 求把教学管理从教学计划、学生选课 、课表安排、 作重心为出发点，许多学校一般都依托校外某个公 学籍管理、成绩统计等一般的事务性管理扩展为学 司或本校某个院系来完成教务管理系统的程序设计 生个性化管理、师资管理、信息管理、质量管理等 与研制，而自己并不参与或很少参与程序设计与研 在内的全面管理。 制过程。这样就会导致系统的规划者与程序的研制 2．教务管理信息化建设有助于促进教学工作的 者的意图不完全一致。具体说，主要有以下几个方 规范化管理 面：首先，程序的研制者对教务管理工作的理念与 教务管理工作事务杂、环节多、工作量大，没 思路不清楚；其次，程序的研制者对高校教务管理 有科学的手段和严格的规章制度是无法保障教学秩 缺少感性认识，无法掌握教务管理中的内在规律； 序的。教学工作规范化管理是比常规教学管理更高 第三，程序的研制者对教务管理的认识只停留在系 层次上的管理，几乎涉及到教与学的所有方面，其 统规划的框架之中，对教务管理工作中的各个环 基本信息更是渗透到教学各个环节且贯穿始终，这 节、内在联系不甚了解。因此，程序的研制者在完 就要求必须按一定规范流程进行科学的管理，而信 成各项功能时很难考虑到各功能模块的独立性、联 息化有助于这一管理过程的成功实现。通过完善管