高职院校思想政治理论课学习现状及对策思考.pdfVIP

2012年 l2月 十 堰 职 业 技 术 学 院 学 报 Dec．，2012 第 25卷第 6期 JournalofShiyanTechnicalInstitute Vo1．25NO．6 -__．I C==I 同职院校思想政治理论课 学习现状及对策思考 邹 碹 ，王 珏 (江苏财经职业技术学院 思想政治理论课教学科研部，江苏 淮安 223003) [摘 要] 高职院校学生在学习思想政治理论课的认识上存在偏差，学习兴趣不浓。针对高职 院校学生思政课学习中存在的问题 ，提倡贯彻 “贴近实际、贴近生活、贴近学生”的教学原则 ，积极 探索高职思政课教学改革，努力构建具有鲜明高职教育特色的思政课教学体系，切实增强高职院 校思想政 治理论课教学的实效性。 [关键词] 高职院校；思想政治理论课 ；学习现状 ；对策思考 [中图分类号] G71l [文献标识码] A [文章编号] 1008—4738(2012)06—0001—04 当前，高等职业教育快速发展，成为我国高等教 现状 ，设计一份思想政治理论课在学生思想上产生 育的重要组成部分，为经济建设和社会发展提供 了 的影响、学生在学习中的感受、影响思想政治理论课 强有力的高素质技能型专 门人才支撑。作为思想政 效果的主要原因等为主要 内容的问卷调查表 ，并在 治教育主阵地和主渠道的思想政治理论课 ，在培养 江苏财经职业技术学院各系部各专业一、二年级随 社会主义合格建设者和可靠接班人方面发挥着积极 机抽选学生，采用无记名形式，进行高职学生思想政 的作用 。随着国内外形势的不断变化，高职院校思 治理论课学习现状的问卷调查活动。 政课 目前正经历一个调整 、改革的过程 。应该说 ，思 (--)调查结果与分析 政课建设取得了一定的成效，但吸引力不大、实效性 1．在学习思想政治理论课的认识上存在偏差 不高的教学状态没有得到根本性改变，学生学习依 凋查发现 ，高职学生在学习思想政治理论课 的 然存在一些不容忽视 的问题，“到堂率”低，“抬头 认识上存在偏差，如在 “你认为思政课 的价值体现 率”、“参与率”低 ，“点头率”更是难 以充分保证。这 在”问题调查中，43 的学生认为满足国家政治统治 种学习现状 ，削弱了思政课对学生进行思想 品德和 的需要 ，3O 的学生认为有利于促进社会的发展，只 中国特色社会主义理想信念教育的效果，背离了思 政课的应然功能 。所以，对高职思政课学习现状进 有 27 的学生认为有利于个人 自由而全面的发展 行分析，找准思想政治理论教育的切人点．切实增强 或满足学习、工作和生活的需要 ；对 “思政课在你的 教学效果，是高职院校思想政治理论课教学中亟待 学习、工作和生活中的影响”问题调查中，5O 的学 解决的重要问题 。 生认为影响不大，2O 的学生认为一般，11％的学生 一 、 高职学生思想政治理论课学习现状 认为没有影响，只有 l99／6的学生认为 比较大或非常 调查与分析 大。 (一)调查 从学生 自身特点来看 ，高职学生处于成年初期 ， 为正确反映高职院校学生思想政治理论课学习 是世界观、人生观、价值观的形成阶段 ，他们政治认 [收稿 日期] 2012—10—25 [项 目来源] 江苏省职业教育教学改革研究重点项 目“高职院校思想政治理论课 三‘贴近 实施研究”(ZCG40)系