系统健康教育对妊娠期糖尿病孕妇知、信、行的影响.pdfVIP

南京医科大学学报 (社会科学版) 第6期 总第53期 ·438· ACTAUNIVERSITATISMEDICINALISNANJING(SocialSciences) 2012年 12月 系统健康教育对妊娠期糖尿病孕妇知、信、行的影响 李 芹，张 悦，戴永梅，苗 苗，史爱武 (南京医科大学附属南京妇幼保健院群体保健科，江苏 南京 210004) 摘 要：目的：观察系统健康教育对妊娠期糖尿病孕妇的干预效果，进一步探索对妊娠期糖尿病 患者科学、便捷、经济、有效的饮食治疗和健康促进方法。方法：120名妊娠期糖尿病孕妇按 1：1J遁机 分为实验组和对照组．实验组接受系统健康教育．对照组接受传统健康教育。观察两组相关知识的 认知情况、态度及饮食习惯等方面的改变。结果：系统教育组和传统教育组均可使知识调查总分上 升．但系统教育组要优于传统教育组：而态度总分仅在系统教育组干预后上升，且饮食习惯系统教 育组优于传统教育组。结论：妊娠期糖尿病孕妇系统健康教育在相关知识的认知情况、态度及饮食 习惯等方面的改变有一定意义 关键词：妊娠期糖尿病；知识；行为；饮食习惯；健康教育 中图分类号：R169．1 文献标识码：A 文章编号：1671—0479(2012)06—438—004 近年 来 ，妊娠期 糖 尿病 (gestationaldiabetes 健康教育 ．并根据产前检查时间2周监测一次餐后 mellitus，GDM)的发病率越来越高 ．还呈现逐年上升 2h血糖直至妊娠结束 。系统健康教育组在传统健 的趋势 ，因此妊娠期糖尿病 日益受到医学界关注 。 康教育的基础上 ，于妊娠期糖 尿病 确诊 时即发放 健康教育是治疗妊娠期糖尿病和妊娠糖耐量异常的 “膳食 日记及血糖监测记录表”．要求患者记录膳食 重要方法 。虽然 目前许多医院开展 了传统健康教 育 日记以了解干预后 的饮食情况 ．内容包括每 日摄人 工作 ，但 收效甚微 ，主要是这些教育缺 乏个体特异 食物 的种类和数量 、餐次 、烹饪方式 ；同时 ，要求患者 性 ，因此需要更加完善个体化 的教育 。本研究采用系 每周监测餐后 2h血糖不少于 3次 ．记录监测结果 统健康教 育 的方式开展教 育 ．并与传 统教 育进 行对 及陔餐食用具体食物 。于产科检查时通过记录表 的 照 ，观察两组相关知识 的认知情况 、态度及饮食 习惯 反馈 ．对患者 的不合理饮食行为进行纠正 、对血糖异 等方面 的改变 常者分析原因并进行指导，至妊娠结束每个孕妇应 不 于 6次干预 ～ 、 材料和方 法 (二 、调 查方 法及 效果评价 (一 )病例 及分 组 妊娠期糖尿病孕妇于确诊 时通过一对一填写 自 参 照 《妇产科 学 》第 7版 的诊 断标准 [1]，选 取 行 没计 的调查 问卷 的方式进行基线调查 ．内容包括 2010年 4月～1O月在南京市妇幼保健 院确诊 的妊 一 般情况 (如年龄 、民族 、孕周 、身高 、孕前体重 、现体 娠 24～28周 的妊娠期糖尿病第一产孕妇 ．共 120 重 、孕产史、文化程度 、家庭月收人 、职业 、家族史 、既 例 。分组情况 同前期研究 [2]，将 120名妊娠期糖尿病 往病史等)和血糖测定情况 。于孕 35周通过调查表 孕妇按 1：1随机分成两组 ．其 中系统健康教育组 60 的方式 了解不 同干预方式下患者教育前后营养知识 例 ，传统健康教育组 60例 。传统健康教育组根据其 知晓情况 、生活方式、饮食 习惯 、妊娠期糖尿病相关 临床表现 、实验室检查 、生