从物理到＂悟理＂.pdfVIP

塾 宣 ....哆 巍爱 进入高三已两个月 定划船方向的。” 了,学生上课打瞌睡、迟 “沙僧是从渡河的路 到、旷课、夜间私自外出 程来确定划船方向的。” 上网等问题仍层出不穷。 “八戒是从渡河的结 作为班主任兼物理老师, 果来确定划船方向的,但 我心急如焚。通过调查, 他认为无论向哪个方向划 我找到了问题的根源,很 船都不可能渡过去。” 多学生的心思没有放在学 习上,有的对未来的目标 “那么,到底是什么 不明确,有的时间观念 原因造成他们各自的看法 差,有的对高考信心不 不同的呢 ” 足,有的甚至抱着混 “毕 大家齐答:“看问题 业证”的心态的角度。” 为了尽快把他们的心 我接着问:“怎样的 “收”回来,我采取了一 角度” 系列措施,如召开感恩励 “唐僧重目标,悟空 志主题班会、学习方法介 重效率,沙僧重远近,八 绍会、单独谈心等,却收 戒重结果??” 效甚微,这令我十分苦恼。 我继续问:“是什么使 一 天,在复习 “利 得他们看问题的角度如此 用速度的合成与分解”解 不同呢 决 “小船渡河”问题时, 讲到这 ,我很欣慰。 学生略加思索后答:“态度不 一 样 一个题目: 讲完这道题,我突然想到: 样,看问题的角度就不一样。” 唐僧、悟空、沙僧和八戒师 这道题正好讲到了唐僧师徒四人 我追问:“此话怎讲” 徒四人想划船渡过一条宽 米 看问题的不同角度,如果能抓住 “唐僧去西天取经的目标非 的河,他们在静水中划船的速度 时机给他们一 一堂 “悟理”课, 常明确,而且态度坚决,终成 为 米 /秒。对于这次划船过 把他们的心 “收”回到学习上 大业 ” 河,他们有各自的看法,其中正 来,岂不妙哉 “悟空保护唐僧西天取经心 确的是: 于是我问道:“同学们,面 无旁骛,而且他做事高效,为唐 .唐僧说:“我们要想到达 对同一个问题,师徒四人的看法 僧取得真经立下汗马功劳,自己 一 样吗 ” 正对岸,就得朝着正对岸划船。” 也终成正果” .悟空说:“我们要想节省 大家毫不犹豫,异口同声地 “沙僧任劳任怨,对唐僧绝 时间,就得朝着正对岸划船。” 答道:“不一样” 无二心,而且他从不抱怨,始终 .沙僧说:“我们要想少走 “为什么不一样呢” 脚踏实地,埋头苦干” 点路,就得朝着正对岸划船。” 教室里一下子活跃了起来, “八戒最讨巧,既无目标, .八戒说:“今天这种情况, 学生争先恐后地发表自己的见解: 又不务正业,而且好吃懒做,对 我们是不可能到达正对岸的。” “唐僧是从渡河的目标来确 去西天取经信心不足。” 学生根据 “小船渡河”问题 定划船方向的。” 的规律,很快找到了正确答案 “悟空是从渡河的时间来确 我又问:“这又能够说明什 年第 期