大学生心理健康现状研究综述.pdfVIP

高校心理健康教育耨进展 犬学生心理德蘸现状研究综述 黄丽娜赵德军 吉林大学农学部公共教学中心 吉林省长春市65370部队宣传科 学生心理健康的研究进行了总结。主要围绕研究的方法与工具、研究内容、大学生心理健康 现状、影响因素及干预策略等方面进行了评述，并且针对研究中的不足提出了进一步研究的 思路。 关键词： 大学生心理健康研究 综述 大学生作为文化层次较高的群体，是否身心健康、人格健全，能否适应新世纪的挑战， 对于国家未来的发展起着举足轻重的作用。据调查，大学生因病退学的学生中，有74％是 因社会一1、5,理因素所致。因此，大学生的心理健康研究在国内外受到广泛关注。 一、我国大学生心理健康研究的主要研究特点 1．关于大学生心理健康研究的方法和工具 综观十年来有关大学生心理健康的实证研究，研究方法主要有：心理测量法、问卷调查 法、心理咨询、访谈法等，其中以心理测量法和问卷调查法居多，而针对大学生表现出的心 理问题进行干预性的研究和维护性研究还不多，这是今后努力的方向之一。 性。有学者…采用反映学生固有个性的EPQ和反映近期精神状况的SCL一90结合起来综合 评价，筛查大学生中心理障碍高危人群。我国现使用的SCL一90的常模是1986年研制的， 样本量仅为1388人，但包括了各种职业和年龄段的人群。近年来，有人结合十多年来的 SCL一90研究结果，发现正常人群各因子均较过去有明显提高，因此，建议将合并后的结果 作为新的参照标准¨1。 2．关于大学生心理健康研究的内容 研究的对象和内容，大都以在校大学生为主，并结合性别、年级、专业、家庭出生以及 来源地等，通过各种心理量表和问卷对他们的心理健康状况、心理疾病的发生率等方面进行 测量与评价，并对产生的心理问题进行分析和比较。1995年，内蒙古自治区对2万多名大 学生的心理健康状况的调查旧1；樊富珉等人对北京6000名在校大学生进行心理素质和心理 健康状况调查研究¨1；韦克平采用SCL一90临床症状自评量表对广西民族学院236名大学 生心理健康状况调查研究¨1；章明明对1143名大学新生心理健康状况的调查分析∞1；罗增 陟艘2词 高校心理健康教育的实证研究 ，o∞：：揣 二 =，．省=o‘删：二～j 一90对广州930名大学生的心理健康状况进行调查研究旧1；虞宝桃采用自制量表对安徽8 所高校的学1147人的心理健康状况进行调查研究∽】。张蕊对安徽医科大学428名学生进行 了心理素质调查研究¨叫；曲素艳采用16PF和SCL一90对张家口高校大学生进行了心理素质 的调查研究¨u等。 3．关于大学生心理健康的现状 有调查结果表明，1／4的大学生需要精神卫生服务，1／10的大学生有明显的心理障碍症 状，急需心理咨询与心理治疗。我国大学生心理障碍的类型随性别、年级、专业、地区、民 族的不同而不同。主要心理问题有焦虑、抑郁、人际关系敏感、强迫、偏执和精神病性等方 面。不同专业侧重点不同，医学生一般为焦虑、抑郁、精神病性。工科学生一般为强迫、抑 郁、焦虑、敌对性等。师范生为强迫、人际关系敏感、抑郁等。年级不同，心理问题的严重 程度也不同。 4．影响大学生心理健康的因素 刘晓宏(1997)从社会伦理学方面分析了大学生心理疾患的原因：一是来自外部社会 现象和条件的刺激造成的创伤；二是来自学生内在人格偏常或不良心理素质所造成的不良倾 向。崔伊薇(1996)研究认为，具有比较外向、情绪稳定、不固执倔强等个性特点的人， 心理会更健康。而性格内向或不稳定者较易出现各种心理问题。【121马惠霞(1995)认为：个 性可影响大学生心理健康。大学生个性特点方面的主要不足之处恰恰是情绪不稳定，好感情 用事和自律严谨不够等¨3|。他们认为主要应在个性特征和情绪、意志方面提高水平。 5．关于大学生心理健康的干预对策 国内有学者对大学生心理健康干预试验作了追踪观察【l引，发现在3年问50％的学生个 性特点有变化。经干预措施后，精神健康状况有一定的改善，说明大学时期仍是人格不断完 善和可塑的时期。国内有研究者用认知一行为疗法来治疗大学生心理障碍者