农科院校本科大学生心理咨询效果研究.pdfVIP

农科院棱本科大学生心理咨询效果研究 李阿特方鹏王世伟康中和徐梅 摘 要：目的：了解心理咨询的效果；方法：采用SCL一90症状自评量表，对本校 2002级118名本科生进行间隔6个月的二次心理测验。在第一次测验时，有意识动员学生 来看结果，对来访学生进行心理咨询，对未访学生不做任何干预。第二次测验后，将两组的 二次测验进行比较，观察他们的心理变化状况。结果：经过心理咨询干预后，后测结果两组 存在显著性差异。结论：心理咨询可有效提高大学生心理健康水平。 关键词：心理咨询SCL一90效果 心理咨询是一门正在兴起并13益被世人关注的新兴学科，它可以指导人们提高生活质 18名同 量，提高生命质量‘1|。为了研究心理咨询对于提高大学生心理素质的效果，本文以1 学为研究对象，采用症状自评量表(SCL一90)[21进行检测，对其心理健康状况作出评价， 然后介入心理咨询积极干预，追踪观察其心理变化。 一、对象与方法 2．方法采用SCL一90量表问卷，以5级评分制，评定时间为最近一星期，由受测者 在同一指导语下完成，当场交卷。在第一次测验后，有意识地动员学生来看结果，同时建立 不同稳定程度的咨询关系，平均咨询次数1．7次，把这部分学生列为来访组；没有来访的 学生列为未访组。来访组46人，未访组72人，对两组数据进行统计分析，差异比较。 3．统计方法 统计工具为王建中心理测验统计软件(wJz2000)。主要评定指标有因子 均分和总分，统计检验方法为t检验。 二、结果 1．两组学生实验前后SCL一90因子分比较 心理咨询干预前，除偏执因子上明显高于来访组外，未访组与来访组学生的SCL一90 总分及其它各因子分元显著差异，见表1。 2．两组学生6个月后第二次测验SCL一90得分自身比较 对来访组实施心理咨询干预后，第二次SCL～90测验结果表明，在偏执因子上，未访 组分值有所增加，而来访组分值有所下降，这差异更为显著(P0．001)；在强迫症状、人 际关系敏感、敌对、精神病性及总分方面均有显著性差异(P0．05)；在抑郁方面，差异 较为显著(P0．01)，其它因子无差异，见表2。 陟盆钮司 高校，己、理健康教育新迸尽 表l两组学生第一次SCL一90测验差异比较 躯体化 1．33 0．28 1．28 0．31 0．83 P0．05 强迫症状 1．9 0．56 1．69 0．4 2．34 P0．05 人际关系敏感 1．76 0．49 1．58 0．44 2．02 P0．05 抑郁 1．63 0．45 1．42 0．37 2．75 p0．01 焦虑 1．55 0．41 1．47 0．42 1．05 P0．05 敌对 1．62 0．55 1．4 0．42 2．41 P0．05 恐怖 1．3 0．32 1．27 0．28 0．52 P0．05 偏执 1．73 0。45 1．44 0．42 3．58 p0．001 精神病性 1．5 0．36 1．34 0．32 2．5 P0．05 总分 141．96 31．3 128．13 27．72 2．49 P0．05 三、讨论 来访组大学生在接受心理咨询后，症状自评量表SCL一90得分均有不同程度的下降， 这表明心理咨询对大学生的心理素质的提