校企合作培养高素质技能型人才的思考.pdfVIP

继续教育研究 2012年第6期 校企合作培养高素质技能型人才的思考 李亚春 (北京交通大学远程与继续教育学院，北京 100044) 摘要：校企合作培养人才的方式，是教育系统和生产系统为满足社会进步所带来的双方利益需求变化而互相结合 的产物，是现代企业培养人才的一种新型而有效的形式。高素质技能型人才是企业人才队伍的重要组成部分，是gl领 企业进步和发展的动力。校企合作作为培养技能型人才、满足企业日益增长的人才需求将是切实可行的有效途径。 关键词：校企合作；培养；技能型人才 中图分类号．．G40-012 文献标志码：A 文章编号：1009—4156【2o12)o6—128—03 校企合作指企业 与 院校合作 ，培养满足企业 针对各行业 的新人职员 -1-，紧紧 围绕行业 的需求 ， 改革发展要求 的技 能型人 员 ，不仅包括新增人 员 开展 学徒职 业 的准 入 资格 、学 历 文 凭 以及 技 能培 技 能 的提高 ，还包括有 目标地为企业量 身定做培 训方面的职业教育 。 养企业需要 的高技 能人才和在职职工技 能提高 。 2．学校主导型 的校企合作模式 作为企业 ，在摸清人才需求 的基础上 ，有针对性地 以学校为主 的校企合作模式 的典型代表有美 培育人才 ，要及时预见企业人才需求 的走势 ，做好 国的 “合作教 育 ”和新加坡南洋理工学 院的 “教学 人才培养 中长期规划 并狠抓落实 ，保证有充足 的 工厂”。其特点是 ，在校企合作 的具体组 织实施 人才资源可资调配 。作为高校 ，也应该 明确企业 上 ，坚持 以学校计划组织为基础 ，由学校从培养学 的需求 ，有针对性地 、目标 明确地进行人才培养 。 生 的现实 出发 ，教师根据 学生 的专业 和兴趣 寻找 适 当的企业 雇主 ，根据企业 的需要 和可 能提供 的 一 、 国内外校企合作培养模式 相应的生产 实践培训场所等 ，来开展与企业 的合 (一)国外校企合作培养模式 作 。综合来看 ，在 国外不论是企业为 主导还是 学 高职校企合作教育最早是产生在美 国，而且 校为主导的校企合作模式所具有 的共 同特 征是 ： “校企合作教育 ”一词最早 出现就是在 20世 纪初 (1)充分重视 学生 的职业 能力培训和职业素质培 的美 国 ，而校企合作教 育在美 国最早 是产生 于大 养 ，特别是实 际操作 能力 的课 时在两种 基本模 式 学 的SE．程技术学科领 域 。20世 纪 50年代后 ，在 中至少达 到 50％；(2)企业在校企合作 中的参与 英 、德 、美等 国深化校企合作 教育 的同时 ，日本 和 程度 比较高 ，既重视资金设备 的投入 ，也积极参与 苏联等国的校企合作教育计 划也开始付诸 实施 。 教学计划的制订、课程安排 的实施 ；(3)培训教师 校企合作教育首先在发达 国家成为一种共 同职教 必须能够保证给予学生丰富的理论知识和实际操 形 式 。 作 的技术和经验 ，尤其是后者 ；(4)政gffx-,J-于校企 总结归纳 国外 的常见 的校企合作办学模式 ， 合作 的高度重视和大力支持 。 根据 学校与企业在校企合作过程 中的角色 地位 ， 纵览 国际职业教育校企合作 的发展轨迹 ，可 一 般可分为企 (行)业主导型和学校主导型两类 。 以看 出，企业主导型将越来越受到重视 ，但伴 随着 1．