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新型化工实训产品的设计
文 l郭霞飞
根据教育部关于职业教育的若干意见, 和协调能力,掌握复杂系统的开停车、非正
各类职业技术院校面临着两个主要的任务: 常工况的处理、尤其是在事故状态下的紧急
第一 ,将学生培养成合格的技术工人,满足 处理能力 ;可以对学员进行各种化工单元的
现代企业的需要 。由于化工、石化和炼油企 操作训练 ;可 以让学生掌握现代化工企业 中
业多 ,装置种类繁杂 ,学生分配的选择也 普遍使用的DCS操作系统、EPA现场总线技
多,所 以要求学生毕业后的适应性比较强。 术等现代化的系统操作控制技术。
第二 ,和企业联合 ,结合行业特色,建立中 当然在设计实训产品中也不能照搬工业
国一流的化工技术工人 岗位培训基地 ,满足 流程 ,对工业流程的一些细节有必要进行合
企业员工岗位再培训的需要。为此,高职、 理的剪裁和丰富。例如 ,工厂中为了充分利
高专 、高等院校相关专业的教师们一直期待 用系统本身的能量 ,往往会使 用数量很多的
着一种理想的多功能化工系统实训产品,这 换热器 ,而且这些换热器往往都是同样形式
种产品能够兼容多种典型的化工流程,具有 的换热器 ,对此在不违反设计大原则的前提
工业级规模精准的静态与动态特性,危险性最 下我们会减少换热器的总数 ,增加换热器的
低 (甚至没有危险),无污染,不消耗物料, 种类,让学生尽可能多地认识各种换热器并
消耗最少的能源,投资省、运行和维护费用低 掌握它们的操作要领 。对检测仪表的处理方
等。为达成以上的产品性能,我公司在为国内 法也是类似 ,通过这样的设计剪裁后,使实
几十所大学和专业技术学校的大型综合实训产 训产品的教学功能大大增强了,同时也不失
品的设计开发中进行了有益的探索。 对原工艺的学习。
选择大型现代化真实的化工厂生产流程 半实物仿真工厂和仿真软件相结合,
为蓝本进行实训产品的设计剪裁 保证实训产品的安全、环保和低成本
大型现代化的真实生产流程具有单元操 运行
作齐全、工艺技术先进、工艺过程复杂、能 化工厂都具有易燃、易爆 、有毒、有害
体现现代化的过程 自动控制理念等。可 以让 的特点,如果让学员在有真实物料系统的化
学生了解先进的主流的工艺技术 ;可 以帮助 工装置 中进行实操训练 ,势必会有火灾、爆
学生建立完整的现代化大型化工厂的感性认 炸、中毒等恶性事故的担忧 ,半实物仿真工
识 ;可以培养学员对复杂系统的认知能力, 厂和仿真软件的引入使实训产品从根本上解
培养学员在处理复杂系统工作中的合作精神 决了此类隐忧。
98 o 中闯高新技术企l业 201203
半实物仿真工厂 的设备与真实设备在 替代物料在管道的内管中流动 ,到储槽 参考文献:
外形上是一致的 ,设备尺寸一般按 10:1缩 的有效容积内储存,采用了这样的内缩结构 [1]教育部 关于
全面提高高等职
微 ,这样既可 以帮助学生实现对现场装置的 后,替代物料的用量大大减少了,而且操作 业教育教学质量的
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