信息技术全面辅助初中作文写作教学.pdfVIP

经验交流 teacher@chinaitedu．ca 信息技术全面辅助初中 作文写作教学 曾显海 广西容县浪水中学 我国一位教育者就教育问题曾指 观察感悟，从而实现学生对写作兴趣的 美的朗诵中，荷叶在微风中的曼妙舞姿 出：教学是有一定的方式的，可是教学 提升。 以及美丽荷花的景象不禁浮现在学生 的方式并不是固定不变的，而最为重要 比如，关于景物文章的写作，笔者 的眼前。通过这样的方式，学生对文章 的是能够发现好的教学方法。那么，在 的做法是先让学生观察，设计出初稿； 所描绘的意境有很深的感悟，同时，对 目前的教育改革持续推进的今天，初中 接着再积极发挥信息技术的优势，通 作者如此高超的表现手法以及无与伦 语文教学关键的一个环节即作文，到底 过视频显示的一些包括声音、文字等 比的修辞手法也是心服口服，这对学生 有没有一个有效的方式可以遵循呢?笔 在内的资源，使学生有所体会，在此基 的写作非常有利。 者经过对 目前的教育改革以及初中语 础上鼓励学生之间进行积极的互动；然 游戏竞赛教学方式的平台 文教学现状的调查，并结合自己的作文 后再让学生实现定稿的写作。采取这 目前，要想有效地提高学生的写作 教学经验，积极发挥信息技术的优势， 样的方式，学生的观察以及自主思考的 水平，变革传统的教学方式是必须的， 对教育改革背景下新的教学方式进行 能力就会大大提升，同时对写作的热情 对传统教学方式的变革主要指的是要 了积极的探索，该方式在语文教学的过 也会提升，因此，写出的文章质量也会 改变以往课堂教学的气氛，要使枯燥 程中取得了理想的效果。 提高。 无味的学习变得有趣，这就要做到在轻 积累寨材的有效方式 佳作赏析的意境体验介质 松愉快的氛围中完成学习任务。那么， 写作的资料多是来自于日常生活。 句子通顺、思路明确是一篇优秀 到底要怎么做才能使课堂不再枯燥无 在生活中哪怕是很小的事物，只要用心 的作品必须具备的基本要求，此外，优 味呢?笔者结合其丰富的语文教学经 灵去观察，都会发现其与众不同之处， 秀的作品还要具备丰富的情感以及独 验，在对学生心理以及年龄因素考虑的 这些很小的事物都会成为写作的素材。 特的思想。所以，对优秀文章的赏析，不 基础上，通过一系列游戏和竞赛来开 只有获得了丰富的写作素材，才能使文 仅仅是对文章的思想以及表达的体验 展教学，使学生实现了在轻松陕乐的气 章变得生机勃勃、亲切感人。 与感晤，还是对文章进行学习与升华的 氛中进行学习。 为了避免时空的局限性以及由经 过程。 例如，为了提高学生对作品的线索 济的原因所引起的写作素材的缺乏，为 比如，关于景物文章的写作，笔者 以及结构的把握能力，笔者寻找了大量 了使学生在写作中能够有更多的素材， 首先让学生阅读 荷塘月色 这篇文 的素材，通过幻灯片的方式进行展示， 提升学生对写作的热情，笔者在语文 章。这篇文章是通过视频播放的，同时 对学生进行分组，通过抢答的方式实 课堂上，积极发挥信息技术的巨大优 还配合了优美的音乐进行朗诵，这样的 现竞赛。这样的方式不仅有利于学生掌 势，以其生动、直观等特征，引导学生通