多科性大学数字图书资源建设研究——以经管类高校为例.pdfVIP

【专题研讨】 多科性大学数字图书资源建设研究 — — 以经管类高校为例 张 义 (重庆工商大学，重庆 400067) 摘要：在当今教育全球化时代 ，数字图书资源已成为高校办学及其支撑重点学科建设的重要物质资源。建设 高质量、丰富的数字图书资源库，在高校人才培养、科学研究、学科建设上尤为重要。 关键词：多科性大学；数字资源；建设 中图分类号：G642．0 文献标志码：A 文章编号 ：1674—9324(2012)1卜0163—02 一 、 多科性大学的含义及特征 三、数字图书资源建设的策略 多科性大学是指以某几个学科为支撑而形成的多 1．多科性大学数字图书资源建设的定位。高校数字 学科协调发展的大学，一般来说是以两个及以上的学 图书资源建设定位需从学校的整体定位出发，来把握 科为主，若干相关学科为支撑的学科格局。多科性大学 本校数字图书资源建设的原则或方向。多科性大学肩 大多是在十五期问由多所大学合并形成，它们多属于 负着人才培养和科学研究的任务，招收本科生为主，培 研究与教学型、教学型大学。 养综合素质较高、跨学科能力和实践能力较强的应用 多科性大学有如下特征：多科性，学科不少于5个； 型人才。基于以上任务，其数字资源建设应从三方面着 层次性，以某一个或两个学科为核心学科形成有梯度 手：第一，力求数据资源的全面性，建设国内几个知名 的学科群；互补性，不同学科之间优势互补；渗透性，学 电子图书和期刊数据库，~WCNKf、超星等，满足师生对 科之间相互渗透；发展性，根据社会的需要与学科本身 各领域知识所需，培养学生广泛的兴趣。第二，适量的 的发展，学科梯度可以发生变化，非核心学科与核心学 外文数据库，及时了解学科发展动态，以拓展知识视 科可能互相转化。 野。第三，自建专业数据库，及时将本校的学术成果、毕 二、数字图书资源的建设现状 业论文数字化。 随着网络信息技术的高速发展，电子书籍、电子出 2擞字图书资源建设与学科建设的关系。学科建设 版物越来越受到高校师生的青睐。而今，数字压缩及处 是大学建设与发展的龙头，是办学水平的重要指标。不 理技术、数字化出版技术非常成熟，国内外各种数字图 论何种类型层次的大学，人才培养、发展科学和服务社 书资源层 不穷，为各高校数字图书馆建设提供了丰 会都要通过学科的发展水平体现出来。结合各个校情， 富资源，包括数字图书、电子期刊、学位论文、会议文 学科建设的内容与侧重点是有所不同的。作为多科性 献、实时资讯、学术视频等，并且有多语种，很好地满足 教学研究型大学，在数字图书资源建设如何与学科的 了高校的办学需求。 建设相协调，需处理好几对关系：①重点学科和一般学 1数量激增。以重庆T商大学为例，纸质图书180万 科的关系。为营造有利于学科可持续发展的 学“术生态 册，而电子同书尽管只建了五年，本地镜像已达100余 环境”，在整合学科数字图书资源的基础上，做到优先 万册，年增长近20％。如果加上远程可全文下载的中外 发展重点学科数字图书资源数据库，在数量、质量、经 文电子冈书，数量达2000万册。近年订阅的纸质期刊 费上有所侧重。②领头学科与蓄势学科的关系。支持学 2350种，