高校本科《旅游学概论》课程建设的探索与研究.pdfVIP

【探索与实践】 电子信息工程专业双语教学的探索与实践 吕秀丽 ，周 围，赵丽华 ，孙 鉴 ，高宇飞 (东北石油大学 电子科学学院，黑龙江 大庆 163318) 摘要：针对高等学校电子信息工程专业的特点，阐述 了实施双语教学的目的、意义及可行性，并结合 《电磁场 与电磁波》课程的教学实践 ，阐述了双语教学的具体实施方法，包括教材的选择、教学组织形式、课前准备与课上 教学、考核方式等。实践表明，双语教学提高了学生的外语实际应用能力，也提高了教师的综合素质。 关键词：高等学校；电子信息工程；双语教学 中图分类号：H319 文献标志码：A 文章编号：1674—9324(2012)11—0243—03 近年来 ，随着国际合作与交流的 日益频繁 ，我国对 教学通常安排在大学一年级和二年级，双语教学安排 各种专业人才综合素质的要求也越来越高。电子信息 在大学三年级和四年级。双语教学是指在非语言类学 工程专业以培养高级工程技术人才为 目标 ，培养的学 科中用外语进行教学 ，它的目标具有双重性，其一是知 生不仅要具备高水平的专业知识 ，同时还应具备高水 识 目标 ，即获取并掌握学科知识 ；其二是语言 目标 ，即 平的专业外语交际与应用能力。为适应这一新形势的 让外语成为学习专业知识的另一种工具 。双语教学让 发展需要 ，我们在专业课中开展了双语教学的探索。 学生逐步掌握外语专业术语和语句 、语言结构和表达 一 、 双语教学的目的及意义 方法 ，训练学生阅读本学科的外文资料 ，并运用外语对 1．开展双语教学可以有效的提高学生应用外语的 本学科的相关学术问题进行交流，从而提高学生交际 能力l】1。目前，在我国高等学校的教学过程中，外语语言 和应用外语的能力。双语教学有利于为学生营造一个 · + ”—· ”+ ”+ ”+ ”+ ”+ ”+ *+ “+ ” — +一一—+一一+ + -+ -+ -+ 一+ 一+ 一+ -+ · 适用的、水平较高的国家级优秀教材 ，并在使用过程 中 程教师不断钻研业务水平 ，通过进修学习和 自修，提高 找出该教材的优点、缺点。充分利用网络媒体资源和购 学历、职称层次，增强 自身素质。通过课程建设，逐步形 置相应的教学参考资料及影像图片资料，使学生能及 成一支年龄结构、知识结构 、职称结构合理 、教学效果 时掌握学科动态 ，并在教学 中要指导学生阅读参考资 好的教师梯队，提升整体教学质量和水平。⑥理论教学 料、查阅有关文件 ，培养学生的学习和研究能力。③规 与实践教学并重。旅《游学概论》课程具有理论性和实 范管理，制定严格的教学环节质量标准。针对备课、课 践性特点 ，课程建设也要高度重视实验 、实习等实践性 堂讲授 、辅导答疑、实践、作业 、考核等主要教学环节 ， 教学环节 ，通过学术动态信息、专业考察 、行业专题讲 制订明确完善的质量标准及教学质量监控体系，健全 座及实验室教学设计和社会实践等多种方式，组织研 规章制度 ，达到培养人才的目的。比如考试和作业的方 究性学习、学习性实践，培养和提高学生的创新能力， 式方法可以多样化 ，重点考查 “三基”内容和学生分析 促进学生个性发展 ，切实提高学生的综合素质和专业 问题、解决问题的能力。同时，建立健全课程教学文件， 技能。 有关本课程的教学大纲、教学计划 、课表 、教材 、教案、 四、结语 课件 、试题 、试卷分析等，都应该归纳整理 ，分类保管 ，