研究生学位论文学术不端行为剖析.pdfVIP

l}童刍 毫致 20101O总第546期 —目E嚣珥 Management 研究生学位论文学术不端行为剖析 口文 ／李华 研究生作为我国科研领域的后备军，是未来我国科 求，部分研究生撰写学位论文的目的也变得极具功利性， 研领域的中流砥柱，对他们培养质量的高低直接关系着 因而剽窃、篡改试验数据等学术不端行为便趁虚而入。 我国科研水平的高低，关系着我国综合国力的提升。研 2．培养机制不健全 究生学位论文作为研究生申请学位的主要依据，是研究 学位论文的完成绝不是一朝一夕、一蹴而就的事情， 生学习和科研能力的综合表现，是研究生今后从事科研 它受很多因素的制约，如时间、资金、试验条件以及就 工作的一个起点，对研究生科研能力的提高、严谨求实 业压力等。有的研究生临近毕业时才发现做出来的试验 学术作风的养成具有至关重要的作用。但令人痛心的是， 结果与预期结果相差甚远，有的研究生因为种种原因选 近年来研究生学位论文抄袭、造假事件层出不穷，涉及 题无法继续进行只能临时改选课题，对于超出培养年限 者中不乏一些名校和重点科研单位的研究生，这一现象 的研究生，学校都规定其不再享有在校生的待遇，这无 已引起了国家教育部门和全社会的广泛关注。 形之中加重了一部分研究生的压力。为了按时毕业，就 有人冒着风险篡改数据、拼凑字数，种种学术不端行为 研究生学位论文学术不端行为的产生 由此产生了。 目前，研究生学位论文学术不端行为主要表现有 ： 导师作为研究生学术道路上的领路人，对研究生学 一 是论文拼凑及大段引用 ；二是伪造试验数据 ；三是剽 术作风的培养起着至关重要的作用。但随着我国研究生 窃核心成果 ；四是论文的引用不标明出处。笔者认为， 招生规模的扩大，导师人数的增加远不能满足快速增长 促使研究生学位论文学术不端行为产生、发展的原因可 的研究生的需要。导师的精力毕竟有限，面对众多的研 归结为以下几方面 ： 究生以及繁重的科研、教学压力难免顾此失彼。 1．学术 的功利性 3．对学术不端行为的教育力度不够 目前，对于学校排名、科研单位评估以及个^、．科研、 当前，我国研究生的学术道德教育处于缺失状态， 学术能力的认町往往局限于用论文发表数量、杂志等级等 研究生对于学术道德规范以及学术不端行为认识不清。 指标来衡量，尤其是学校、科研院所对于职称评定、课 研究生获取关于学术规范知识的渠道也非常有限，据调 题 申请及最后结果评定都要以文章量化评定的方式。研 查，通过电视、网络获取的占36．4％，通过报刊、杂志 究生在奖学金评定、提前攻博、硕博连读等方面均对发 获取的 占33．2％。 表的文章数量有所要求，至于毕业那就更不用说 而在美国仅就抄袭这种学术不端行为而言，每所大 研究生攻读硕士、博士学位的目的也带有一定的功 学的学术诚实道德规范中必不可少地包括 P“lagiarism(抄 利性。以博士研究生为例，据调查，59．2％的人认为， 袭 )”条 目，明确其定义、错误性质和严重后果，防止 读博是为了在评职称和晋升上更有竞争力 ；43．5％的人 学生在准备发言陈述、平时作业、考试论文、学期论文、 认为，选择读博是因为找工作不顺利，通过读博推迟就 学位论文等各种类型的学术论文中的抄袭行为。但我国 业 ；39．2％的人认为，读博只是为了获得进入高校或科 对研究生学术道德问题的界定及处理方式均未明确，研 研单位的 “敲 门砖”等。 究生培养过程中学术道德教育缺少管理和控制，这些都 在这种学术功利之风的盛行下，学术、学位论文沦 为研究生学位论文学术不端行为埋下了隐患。 为了一些人获取经济利益、荣誉、社会地位