基于开放式体育教学模式的探究.pdfVIP

2012年 11月 湖 北 体 育 科 技 NOV．2012 第31卷 第6期 HubeiSportsScience V01．31 No．6 基于开放式体育教学模式的探究 An InquiryofTeachingModesBasedonOpenSports 赵 静 ZHAOJing 摘 要：获取 良好的教学效果 ，必须重视教生间的互动和开放交流。对于开放式的教学模式进一步 探索和实践，以期达到提升教学效果的目的。研究从开放式教学的内涵、特点，如何在体育课堂开展 “开放式”教学等几个方面展开论述，旨在为体育教学提供全新思维方式。 关键词 ：开放式；体育教学；模式 中图分类号：G807．04 文献标识码：A 文章编号：1003-983X(2012)O6_0735_o2 Abstract：Toachieveagoodteachingeffectintheteaching，wemustpayattentiontotheinteractionbetween teachersandstudentsandopencommunication，therefore，inthesportsteaching，fortheopenteachingmode needfurtherexplorationandpracticetoimprovetheeffectofphysicaleducationteachinggoa1．Thisarticle from theperspectivesofopenteachingconnotation，characteristic，andhowtopracticesportsteaching “open type”teachingandseveral otheraspects，isaimedtoprovideanewwayofthinkingofrsportsteaching． Keywords：open；spo tsteaching；mode 调乏味的体育教材变得丰富、有趣，为学生提供更多充分发 挥和展示 自我机会。 1 开放式教学的内涵 教学是老师依据学生的思想、理解及判断，遵循道德准 3 如何在体育课堂进行开放式教学 则 ，友好对待学生提出的问题，根据学生 的理解进行一定探 教学思想上 ，“开放式”的体育教学模式是老师在学生已 索的活动的总称。开放式教学模式，是面向学生群体的教学 存在的体育认知结构水平之上，通过合作形式的学习探究， 理解模式、新颖的教学态度。随着教学理念的更新 ，开放式 激发他们对新知识 的需求，促进其体育认知水平提高，完成 教学模式得到社会、学校以及学生的高度肯定并形成理论。 体育教学 目标及任务，培养不断创新的意识及实践能力 ，激 2 开放式体育教学模式的特点 励自主性发展。教师可最大限度上地增加学生体育活动的 自由度，引导学生并总体调控。 开放式体育教学模式更重视以学生发展为根本，创造性 体育课是教学内容和现实生活联系较紧密的一门学科。 使用体育教材。与此同时，根据学生们生理及心理特点，设 整个体育教学的过程中，学生可以利用体育器材进行各种各 计出相对开放的体育教学情景模式，营造出愉悦的体育教学 样的体育锻炼以及相应的练习。若学生们处于轻松的学习 氛围，激发学生积极参与的热情度 ，从相对动态的方向上对 环境中，他们会愿意用 自己喜欢的方式接受课程内容