骨质疏松症的教育与老年患者参与的效果观察.pdfVIP

国际医药卫生导报 2010年 第 16卷 第 15期 IMHGN，August2010，Vo1．16 No．15 骨质疏松症的教育与老年患者参与的效果观察 沙玉 【摘要】 目的 观察骨质疏松症的教育与患者参与的效果。方法 选取住院及门诊老年骨质 疏松症患者共 163名，将其随机分为干预组和对照组。其中干预组88例，对照组75例。对照组除 药物治疗外，按一般的健康教育规程向患者进行相关知识的教育。十预组在对照组的基础上根据个 体所需制定教育程序：① 患者人院后评估患者学习需要和学习能力；② 根据各方面得到的资料 、分 析制定患者所需的健康教育内容，然后将计划告知患者 ，征询他们意见，以充实教育内容。③ 每 次教育内容短少，重点突出。讲新内容前，简要提问复习旧内容。反复将教育内容讲解。④ 随时 倾听患者意见、想法、希望并与其交换，求得患者的支持与合作。⑤ 评价知识掌握程度和服药的 依从性及骨密度的改变。结果 干预组知识掌握程度20分以上达22．7％，，值=47．52，服药依从性 为92．0％，骨密度改变f值=27．66，与对照组比较 ，差异有显著性。结论 根据个体不同，针对性 的提供可行能改变患者行为的教育内容。 【关键词】 骨质疏松 ；老年人 ；健康教育 ；效果 Healtheducationonosteoporosisand elderlypatientparticipation SHA Yu．GuangdongPro— vinc,ialDisabledSoldiersRehabilitationHospital,Guangzhou510260,China [Abstract] Objective Toobservetheeffectofhealtheducationonosteoporosisandelderlypatient participation．Methods 163hospitalizedorclinicpatientswererandomlyassignedtointerventiongroup(88 patients)andcontrolgroup(75patients)．Thecontrolrgoupreceivedrelevanteducationbesidesmedicaltreatment； theinterventiongroupreceived( Evaluatedandappraiseonpatientslearningneedandlearningabilityafter theyareinhospital；② AnalyseanddrawupthecontentOileducationonhealthwhichisneededbythepatients accordingtothematerialsfromdifferentaspects．Thentellthepatientstheplanandaskthemadviceinorderto enrichthecontentoneducation；③Thecontentoneducationshouldbebriefandincisive．briefquestionsand reviewsontheoldcontentareneededbeforetellingthenew．repetitiononthenewcontent； Listentopatients adviceandopinionsatanytime，hopingtoexchangeourswiththem，andseekforpatients’supportand cooperation；⑧ Evaluateonthelevelofhandlingknowledge，theappropriationformedicineuseandthechange inthedensityofbonesandskeleton．Results 22．7％intheinterventiongroupobtainedmorethan20points (Tvalue=47．52)；themedicalcompliancewas81(92．0％)；tvalueofrthechangeinthedensityofbonesand skeletonwas27．66，theinterventiongroupwassignificantlydifferentrfomthecontrolgroup．Conclusions Differenteducationaimedatdifferentindividualsca