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城乡大学生学业规划差异研究术 ◎蔡映辉(汕头大学) 一 、 研究方法 本文以问卷调查法和访谈法为主要研究方法，采用统计软件SPSS13．0对调查数据进行分析。研究所使 用的数据来 自厦门大学课题组大一学生的调查数据库 (中国高等教育研究数据库 http：Ilwww．hedb．xmu．edu． 1311)。笔者参与了问卷的设计和对高校的调查。整个数据库调查的对象是分布于全国31个省 (市、区)的175 所普通本、专科院校的2007级在校本、专科学生。针对本文的研究需要，在剔除无效样本后，共有45559份样 本。为了进一步探讨城乡大学生学业规划的特点及其影响因素，揭示隐含在数据统计中的深层次问题，笔者 采用面对面访谈、邮件访谈、QQ访谈等形式对部分学生进行了跟踪访谈。在接受访谈的学生中，有城市学生 80人，农村学生91人。 关于学业规划变量，为了研究的便利，本研究根据大学生在学期间在学习和生活的计划是相互相承的原 则，将2O个选项进行归类，分为 “知识面的拓展”、“对专业更深的钻研”、“出国准备”、“准备考研”、“就业准 备”、“自身素质培养”以及 轻“松的大学生活”等7个变量。每个变量及具体项 目如下：(1)“知识面的拓展”： 包含辅修专业、修习跨院系课程、遍读中外名著；(2)“对专业更深的钻研”：做专题研究、在学术会议上发表论 文；(3)“出国准备”：包含准备出国留学、参加海外游学方案；(4)准备考研；(5)“就业准备”：包含提早毕业、考 职业资格证、到业界实习；(6)“自身素质培养”：包含代表学校参加校际竞赛活动、组织大型活动、担任社团干 部；(7)“交友或旅游”：包含旅游、谈恋爱、结交许多朋友。 二、结果与分析 (一)数据分析结果 1．大学生家庭居住地(城乡)与学业规划的相关性分析 由于学生的家庭居住地和学业规划都是定类数据变量．为了分析不同家庭居住地大学生对学业规划的 选择是否相关，我们采用了卡方统计中的CramersV统计方法。统计分析结果显示，家庭居住地与 “知识面的 拓展”、“对专业更深钻研”、“出国准备”、“考研准备”、“就业准备”等5项学业规划皆有显著的相关关系(p 0．05)；家庭居住地与 “自身素质培养”和 “交友或旅游”这两项学习计划都没有显著的相关关系 (pO．05)(如 表 1)。 2．城 乡大学生学业规划选择差异 从学业规划选择的总体情况来看，不管家庭居住地在城市还是农村，学生选择最多的是 “交友或旅游”、 “就业准备”、“知识面的拓展”；选择最少的是 “出国准备”，但其中城市学生比农村学生选择此项规划的要多。 从表2中学业规划的各个选项可以看出，在 “自身素质培养”和 交“友或旅游”两项规划中，城乡大学生之间不 本文为教育部人文社会科学研究青年基金 “我国大学新生的未来期望及高校对其促进作用研究”(08JC880022)阶段性 研究成果。 · 70 · 表 1家庭居住地(城乡)与学业规划的相关检验 (卡方检验) ValLie P值 家庭居住地与知识面拓展 CramersV ．040 ．000 有效个案数 40901 Value P值 家庭居住地与专业的更深研究 CramerSV ．043 ．oo0 有效个案数 41405 ValUe P值 家庭居住地与出国准备 CramersV ．1l9 ．oo0 有效个案数 41083