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维普资讯 学术园地 Xueshuyuaneli 要重视考察干部的潜质要素 丁培龙 (山东省即墨市水利局) 对一名干部的认识和评价，既要看现状，更要看发展；既 的思想政治水平和精神境界 ，提高驾驭全局、开展工作的能 要看实绩．更要看潜质。实绩能够反映干部的工作现状 ，潜质 力。评价干部的理论潜质 ，必须首先看其掌握理论的出发点。 却决定干部的长远发展。在选拔配备干部的过程中，不仅要 学习理论的根本 目的是用来指导行动，提高工作水平。要反 科学评价其工作实绩，还要着眼其发展潜质 ，明确评价标准， 对那种用理论装点门面 ，把理论学习作为进身阶梯 ，把满嘴 健全评价机制。 马列作为个人能力的形式主义和功利主义的做法。二要看掌 一 、 从干部的信仰信念看潜质 握理论的内容。干部的理论素养必须符合时代要求，代表先 一 个人的信仰信念是其立身、治学和做事之本。一个合 进文化的发展方向。因此，能够完整准确地把握马克思主义 格的共产党人必须有坚定的共产主义信仰，坚持马列主义、 理论体系和精神实质，并具有跟踪改革开放和社会主义现代 毛泽东思想 、邓小平理论和 “三个代表 ”重要思想 ，坚持科学 化建设伟大实践不断进行理论创新的能力，是强化理论素养 发展观，坚持全心全意为人民服务宗 旨。因此，在选拔培养年 韵基本要求。三要看理论与工作的结合程度。理论与实践高 轻干部时。必须充分考察其信仰信念，才能确保我们的事业。 度统一，才能最大限度发挥理论的价值和功能。反对那种满 信念潜质反映在一个共产党员身上，就是在各项工作中能够 足于书本知识的一知半解，却忽视与实践工作有机结合 ，造 坚决贯彻执行党的基本理论、基本路线、基本纲领和各项方 成理论与实践脱节的教条主义现象。 针政策 ，具有辩证唯物的思想方法和工作艺术 ，坚决维护广 三、从干部的知识结构看潜质 大人民群众的根本利益。具体地讲 ，就是对马克思主义要 “真 知识是一个人经验 、认识、学识和理论 的总和 ，知识对能 学 ”，始终把学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论 、“三个 力素质起着基础性的作用。在当今知识经济时代 ，知识的价 代表”重要思想、科学发展观等一系列重要论述作为政治责 值、地位尤为重要。有了知识，就可以提高效率，确保质量；有 任和人生追求 ，务得真谛 ；对马克思主义要 “真信 ”，始终坚定 了知识 ，就可以科学决策 ，减少失误 。衡量干部的知识潜质 ， 信仰 ，坚定对社会主义的信念，坚定对改革开放和现代化建 ～ 要看基础知识是否厚实。不仅要具有丰厚的政治理论素 设的信心，坚定对党和政府的信任；对马克思主义要 “真用”， 养 ．还要具备一定的经济、法律、科技、管理、写作等基础知 言行一致 ，学以致用，善于用理论来解决现实矛盾，做党的事 识；二要看业务知识是否精通，要具有坚实的业务理论基础， 业 的忠诚卫士 。 熟悉岗位专业知识，善于理论联系实际开展工作 ；三要看社 二、从干部的理论素养看潜质 会知识是否丰富。要了解社会习俗，了解人情世故，熟悉礼仪 理论是实践的先导，理论上成熟是政治上成熟的基础， 礼节。能够正确把握正常的人际交流和庸俗的 “关系学”之间 理论上的匮乏不仅会导致政治上的不清醒、不坚定 。并且会 的本质差别 ．正确处理单位涉外利益和社会全局利益之间的 导致工作上的盲 目性和片面性。党员干部尤其是领导干部一 关系，具有较强的“外事”协调能力和应变能力。考察干部的 定要有较高的