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叁 所 作文诊所 黄义正 要写出活动规律 送【诊短文】 下午第2节 ，我们年级的五 (1)和五 (2)班举行拔河比赛。各 班的10个队员都紧握着同一根大绳子 ，排好了拔的架势。比赛快要 开始的时候，五 (1】班有一个队员的鞋带断了，走出来换 了鞋子 ， 又慌慌张张地跑了进去。比赛开始了，只见两班队员都咬紧牙关，脸 胀得通红，拼命地想把绳子上的红布条拉到身边去。最后，还是五 (1)班队员力气大，把绳子一下子拉 了过去 ，胜利了。全班同学又 是跳又是笑的，高兴极了!双脚穿着一 白一红鞋子的同学跺着脚说： “这都是我这只红鞋子的功劳呢 !”把大家都逗得哈哈大笑起来! 病【因分析】 短文是 记一次拔河比赛的主要情节，本来应该围绕题 目，写一 次完整的拔河比赛的，但是小习作者既没有把拔河比赛写完整，还将 拔河比赛中发生的事 (一个队员鞋带断了)也写了进去，结果习作成 了活动、事件一锅煮的 “夹生饭”了， “拔河比赛”活动没有给人留 下印象。 修【改建议】 第一步 ，把与活动无关的事件 (鞋带断了的有关情节 )的内容删 除。第二步，把拔河活动的全过程 (两轮两胜或三轮两胜 )，按照活 动的规律写具体 ，让人看到拔河比赛的全过程。第三步，要交待活动 环境和气氛，改变由小作者介绍式为记叙描写式。 作文诊所 健【康出院】 今天早上，学校板报栏上通知 ，下午第2节在大操场上举行五 (1)班和五 (2)拔河比赛，欢迎大家参观。下午第2节下课时，大 家都来到大操场，围着看拔河比赛。 比赛开始了，五 (1)班的队员站在东面 ，五 (2)班的队员站 在西面 ，两队都紧紧地抓住一根大绳子 ，绳子中间系着 的红布条 ， 正好对着地上的石灰 白线。当教体育的林老师吹了一声哨子说 “开 始 !”时，两方队员就拼命地拉了起来 !没几分钟，五 (1)班将红 布条拉了过去，胜 了第一次。 接着又交换了场地，五 (1)班站在西面 ，五 (2)班站在东 面，拔了起来。这下，各班啦啦队喊 “加油 !加油 !”的声音更大 了，队员们个个都胀红了脸，两边几乎都歪邪地要躺在地上了! 这样坚持了几十秒钟之后，最后五 (1)又把红布条拉了过去 ， 取得 了第二次的胜利 !体育老师当即宣布 ： “拔河比赛结束 ，五 (1)班荣获冠军!” 五 (1)班的同学都欢呼起来 ： “我们胜利啦 !我们胜利啦!” 【改后点评】 修改后的 《拔河比赛》。有三个优点：其一、删除 了夹在拔河 比赛活动中的事情 (鞋带断了……)，从活动、事情 “两不像”的 习作 ，写成 了地道的活动习作 了 (这是小学生习作 中常犯和毛病 ， 活动 、事情混淆在一起。)其二 、集中把 “拔河比赛”活动写完整 了。五 (1)班两轮两胜 。取得了胜利。其三、把 “拔河 比赛”活动 环境 (时间、地点、气氛等 )交待清楚了，改变了原来几乎是小作 者介绍式的空洞抽 象，改为比较具体的真实记叙描写 ，记叙文的味 道更浓 了。