打造务实、拓宽、求活的小学语文阅读教学天地.pdfVIP

新锐讲坛 20118·卞 ·雪电教 打造务实＼拓宽、求活的小学语文阕渎教学天地 ☆ 卞光敏 (连 云港 市 南城 中心 小学 ，江 苏 连 云港 222000) 阅读是搜集处理信息 、认识世界、发展思维 、获得审美 鲜明的时代色彩。阅读教学内容 ，将必然从知识传授向能力 体验的重要途径，是人 的生存与发展之必需。在信息时代 ， 培养 、向学生素质全面培养转 向，从对知识接受性的学习转 阅读更是人的一种生存方式 。建构学习化社会即是建构 “阅 向注重创造性思维的培养 。毋庸置疑 ．这是阅读教学的 “内 读社会”。阅读是语文课程 中极其重要的学习内容 。阅读教 涵发展”。 学是小学语文教学的核心部分．不仅学生的阅读 能力必须通 《语文课程标准》提倡探究式学习，让学生亲 自发现事 过阅读教学来培养 ，而且学生的表达能力也有赖于阅读教学 物如何发生 ．教师所要提供 的是一个能激发思维的学习环 来奠定基础。它不仅能使学生熟练掌握语言文字 ，具有较强 境，使学生主动探索，积极反思 ．最终能 自我发现事物的真